Educadores

INTRODUCCIÓN

EL Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), se

constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión

dialéctica, que permite a los (las) estudiantes desarrollar sus potencialidades y

habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la

familia y la comunidad, a través de la metodología Proyectos de Aprendizaje.

Es fundamental que el (la) docente que se está formando desde la visión dialéctica e

integral antes señalada, cuente con las herramientas necesarias para diseñar,

organizar, ejecutar y evaluar su acción docente e intervenir de forma oportuna y

eficiente a las diversas necesidades y situaciones problémicas de su profesión, entre

ellas la salud, y así dar cumplimiento al principio que demanda la Constitución de la

República Bolivariana de Venezuela en el Artículo 83, cuando expresa: “…Todas las

persona tienen derecho a la salud, así como el deber de participar activamente en

su promoción y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de

saneamiento que establezca la ley…”

En contribución a este principio, se ofrece el taller denominado Educación para la

salud: escuela, familia y comunidad, que desde un enfoque integral, busca en el

estudiante del PNFE cursante del 7mo. Semestre (III Trayecto de Formación) potenciar

el desarrollo de la responsabilidad, la investigación y transformación de su contexto

desde de su actuación docente y sobre la base de la participación activa, reflexiva y

comprometida en la búsqueda de soluciones a problemas profesionales referidos a la

salud como parte integradora del proceso pedagógico.

La promoción y educación para la salud en la escuela debe entenderse de manera

integral, involucrando a la familia como a la comunidad en la tarea de fomentar una

cultura de hábitos, higiene personal, higiene escolar, prevención y acciones orientada a

la prolongación de la vida humana. Por tanto, las acciones deben de ir a la par del

período

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