El programa de diseño y desarrollo de sitios web accesibles

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución

220501046 Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. 220501046/01

Comprender la accesibilidad web como un derecho de los usuarios, involucrando a todos sin excepción y como una herramienta eficaz para garantizar el acceso universal a la información.

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Conocer las competencias necesarias en temas relacionados con diseño y desarrollo accesible de sitios Web. 10 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido (a) a la guía de aprendizaje de la unidad 1.

En esta unidad el aprendiz realizará actividades propuestas en casos que le permitan aplicar la norma propia a un sitio Web teniendo en cuenta el derecho de accesibilidad de los usuarios.

Elaborar los documentos solicitados y enviarlos a través del enlace dispuesto para este fin.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Actividad El Sitio Web y su Normatividad

Para realizar la actividad 1 propuesta en la primera unidad debe:

1. Leer el material de la unidad 1 que se encuentra en el botón Materiales del curso en el menú del curso así como también los documentos de apoyo que se encuentran en el botón Documentos de Apoyo del menú del curso.

2. Descargar el documento adjunto “Actividad de Aprendizaje el Sitio Web y su Normatividad” que se encuentra en el enlace “Actividad de aprendizaje de la unidad uno” donde se indica la descripción detallada de la actividad.

3. Crear un sitio Web donde exponga su hoja de vida como contenido utilizando los estándares de la norma NTC 5854.

El producto de esta actividad debe subirse a la plataforma en el enlace dispuesto para su envío: Actividad de aprendizaje de la unidad uno.

Ambiente(s) requerido:

• Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet)

• Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

• Editor de texto.

Material(es) requerido:

• Material del curso unidad 1.

• Documentos de apoyo.

• Fuentes bibliográficas relacionadas con el tema.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Foro temático unidad 1, competencias en el desarrollo y diseño de sitios Web.

Para participar en el foro temático de la unidad 1, debe:

1. Ingresar al botón Foros de Discusión del menú del curso, y dar clic en Foro Temático Unidad 1 competencias en el desarrollo y diseño de sitios Web ó ingresar al foro directamente en el enlace de Actividades, Actividades de la unidad 1, Foro Temático Unidad 1, competencias en el desarrollo y diseño de sitios Web., donde se indica la descripción de la actividad.

2. Reflexionar sobre la afirmación y la pregunta propuestas y hacer su aporte personal:

- La accesibilidad Web , un derecho para los usuarios y un deber para los diseñadores Web

- ¿Cuáles son los errores más frecuentes que ha cometido al usar lenguaje html?

3. Aportar al comentario de tres compañeros.

Esperar la retroalimentación, observaciones o preguntas del tutor y responder según sea el caso.

Ambiente(s) requerido:

• Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet)

• Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

• Editor de texto.

Material(es) requerido:

• Material del curso unidad 1.

• Documentos de apoyo.

• Fuentes bibliográficas relacionadas con el tema.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva Unidad 1, Etiquetas en HTML para le estructuración de una página Web accesible.

Descripción:

Pedro quiere crear una página web accesible y que cumpla con la estructura de la norma NTC 5458, ayúdele a colocar las etiquetas en el orden correcto siguiendo las instrucciones.

Para ello, tome las etiquetas dispuestas en la columna del lado derecho de la pantalla y arrástrelas hacia el lugar adecuado al lado izquierdo, buscando formar la estructura de una página web que cumpla con la norma de accesibilidad. Si la posición en la secuencia no es correcta, esta se devolverá al lugar inicial y usted podrá ubicarla nuevamente. Cuenta con 6 oportunidades para ello. Siga acomodando las etiquetas hasta completar la secuencia o hasta agotar

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