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Enviado por zecre • 20 de Julio de 2014 • 241 Palabras (1 Páginas) • 223 Visitas
Propósito
Brindar a los niños y niñas con dificultades de aprendizaje en el área de lectoescritura del 3er grado sección “G” de la Escuela Básica bolivariana “Santa Cruz”, las herramientas y la atención necesaria para lograr así mejoras en las áreas de trabajo.
Metas
Lograr por medio de las estrategias didácticas que los niños y niñas con dificultades de aprendizaje en el área de lectoescritura adquieran una serie herramientas necesarias para poder facilitar la comprensión y captación de todos esos conocimientos impartidos por el docente.
Objetivo general
Implementar estrategias didácticas para mejorar las debilidades en las áreas de lectura y escritura, en los niños y niñas del 3er grado sección “G”, de la Escuela Básica Bolivariana “Santa Cruz”, Puerto Cabello- Edo Carabobo.
Objetivos Específicos
a) Identificar las diferentes debilidades presentadas en el área de lectura y escritura, en los niños y niñas del 3er grado sección “G” de la Escuela Básica Bolivariana “Santa Cruz” .
b) Planificar estrategias para mejorar las dificultades presentadas en los niños y niñas en las áreas de lectura y escritura.
c) Aplicar de las actividades planteadas con el fin de lograr la interacción entre los educandos y la estimulación en cuanto a la lectoescritura.
d) Evaluar los resultados alcanzados en la aplicación de las estrategias didácticas para la fortalecer la lectura y escritura de los educandos del 3er grado, sección “G” de la Escuela Básica Bolivariana “Santa Cruz”.
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