Ensayo 12 De Psicologia
Enviado por sinnombree • 3 de Abril de 2014 • 231 Palabras (1 Páginas) • 144 Visitas
a evaluación debe ser considerada como un verdadero proceso con objeti-vos o metas debidamente determinados. Con la evaluación se determina la eficacia del rendimiento en cualquier tarea. Es una de la etapas más impor-tantes, que debe ser continua y constante, porque no basta un control sola-mente al final de la labor docente, si no antes, durante y después del proceso educativo, ya que esto no va a permitir conocer el material humano que estamos conduciendo, así como también nos podemos percatar de los acier-tos y errores que estamos produciendo en el desarrollo del que hacer educa-tivo.
La palabra evaluación es un término que se viene usando mucho en las últimas déca¬das y que en la actualidad está cargado de nuevos significados. Esta aprecia¬ción nos debe p
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ermitir flexibilizar nuestra mente para ser capa-ces de captar lo que hoy se entiende por evaluación.
Antiguamente se entendía por evaluación, o se hablaba de ella en términos de corrección, de exa¬men, de “cambio de nivel”, del grado de ajuste a unas normas o criterios.
En épocas más recientes, la evaluación se ha ejercido como control; se ha aplicado más al producto y a los resultados que a los procesos; ha sido más comprendida como medida y cuantificación; se ha polarizado en exceso en el alumno y su rendimiento más que en cualquier otro factor del proceso de enseñanza-aprendizaje y se ha usado para comparar y clasificar.
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