Ensayo Conocimiento y uso de bases de datos y software colaborativo en los profesionales del Hospital Eusebio Hernández

Ensayo: Conocimiento y uso de bases de datos y software colaborativo en los profesionales del Hospital "Eusebio Hernández"

Introducción:

El presente ensayo habla sobre la investigación realizada para determinar el conocimiento que tienen los profesionales, así como la utilización de bases de datos y también del software colaborativo, pues estos aspectos anteriores guardan relación muy estrecha con la información que se necesita para poder actualizar diferentes temáticas que se requieran reformar.

El estudio descriptivo transversal fue realizado en el Hospital Docente Gineco obstétrico "Eusebio Hernández", tomando en cuenta como objeto de estudio a los profesionales de la salud de dicho centro hospitalario, a partir de los conocimientos sobre alfabetización en información necesarios para su desempeño profesional.

Cada vez resulta más evidente que las competencias informacionales son el fundamento de una vida efectiva y productiva en la era de la información. Estas competencias son el conjunto de conocimientos, capacidades y habilidades necesarias para la interacción con la información y la potenciación de ellas, el pensamiento crítico como estrategia de aprendizaje y la alfabetización informacional como modalidad de proceso formativo.

Desarrollo:

Se realizo este estudio en base a un muestreo estadístico para poder obtener una complexión más realista de la información necesaria para los profesionistas, por lo que a 120 de ellos que aceptaron participar en la actividad, fueron valorado su conocimiento y uso de buscadores, si estos son capaces de utilizar las opciones de búsqueda avanzadas es decir en sitios adecuados, si utilizan las bases de datos especializados, si conocen y utilizan el software colaborativo Web2.0. Para ello se utilizaron observaciones y recolección de datos para arrojar información estadística más comprendida.

Al momento de surgir la Red Telemática de Salud en Cuba, el Centro Nacional de Ciencias Médicas comenzó a realizar un esfuerzo para implementar el acceso a las tecnologías y a sus servicios de información en todas las unidades de salud. Por lo que fue importante valorar  la situación en la cual tenían pensado trabajar pues las tecnologías no eran totalmente desarrolladas por todos los profesionistas, desde ese momento, se inició un proceso de aprendizaje, se organizaron cursos para operar, como la búsqueda de información en bases de datos biomédicas, el uso de la plataforma colaborativa, entre otros temas, donde la tarea primordial ha sido aplicarlos en todas las bibliotecas médicas del país para tener un profesional más informado en su trabajo. Muchas instituciones han hecho suya esta tarea y han comenzado a crear sus propios programas para sus usuarios, haciendo más eficiente su trabajo porque al elabóralos ellos mismos conocen mejor su contenido y funcionamiento.

Un vez detectado la falta de habilidades en estos caracteres, podemos hacer referencia que en efecto al no tener las habilidades necesarias causan una diferencia entre sus sistemas y lo de otros países, pues impide su posibilidad de identificar información importante  de la que solo está de relleno y el conocimiento necesario para operar, además de que es una forma de controlar y ordenar dicha información para futuras consultas y modificaciones de esta, como son los casos de los doctores, recaemos en la visualización de que este aspecto afecta de una forma increíble, pues sobre todos los médicos deben de tener su conocimiento compartido para que esté disponible en el momento de uso y a cualquier otro instante, haciendo una dinámica de trabajo más completa entre los sistemas.

Tomando como referencia el siguiente fragmento que se encuentra en el artículo:” American Association of School define la competencia en información como "la habilidad de reconocer una necesidad de información y la capacidad de identificar, localizar, evaluar, organizar, comunicar y utilizar la información de forma efectiva, para la solución de problemas y para el aprendizaje a lo largo de la vida”. Por lo que al no tenerlos aria ineficiente las labores del médico, esto a su vez da la iniciativa de la detección de un problema por lo que al haber hecho un diagnóstico es importante una solución afectuosa en la intervención, por lo que se estimula un nuevo conocimiento en los profesionistas lo que son el uso del software colaborativo y las demás herramientas.

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