Ensayo Critico Objetivo De Los Semilleros De Investigacion

COMPROMISO, FORMACION Y SUPERACION

El proceso de formación personal en las áreas de tecnologías y de ingenierías orientadas al sistema de información ha ido fortaleciendo y dando a sus profesionales ciertas competencias que los hacen generar habilidades para utilizar la teoría practica y herramientas que le permitan dar soluciones a problemas de las empresas a partir de moldear, dimensionar y evaluar alternativas de solución informáticas. Estas competencias se pueden potenciar, crear, y ser reales en el profesional si este a partir de sus inicios de formación profesional se involucran directamente en Semilleros de Investigación, como el realizado en la Universidad San Martin el 5 de octubre del año en curso, siendo este un modelo de enseñanza, aprendizaje en donde se dio un espacio para ejercer la libertad de opinión a partir de la crítica académica, la creatividad y la innovación, en donde se genera no solo conocimiento sino que hay transferencia de experiencias, así como capacitación a sus integrantes para el desarrollo del pensamiento creativo permitiendo la interacción y el trabajo colaborativo.

Por ser la tecnología y la ingeniería áreas del conocimiento en donde se evidencia la relación entre la teoría y la práctica, se vio desarrollada una Investigación Aplicada en la cual se reflejaron diferentes formas de abordar las realidades o problemas, se hace referencia a la investigación histórica, descriptiva y experimental, según el tiempo en que se producen los hechos del objeto de estudio.

Así mismo, se concibe a los semilleros de investigación como una comunidad de aprendizaje donde se articularon docentes, estudiantes, investigadores de las diferentes profesiones y disciplinas con el objetivo de generar espacios de formación integral para cada uno de los participantes. A partir de los temas de estudio del Semillero, en la cual se activa la investigación formativa en estudiantes y docentes, tutores, investigadores, se pusieron en evidencia las fortalezas de formación profesional; al plantear problemas, formular hipótesis, recopilar y sintetizar información los estudiantes crean sus competencias, como de deducción e interpretación de datos e información relevante, deducir e interpretar problemas.

Estos semilleros permiten la participación de los alumnos, docentes en la gestión de proyectos de investigación de manera interdisciplinaria, dando relevancia en procesos como: diagnóstico de su realidad social y ambiental, fortaleciendo las capacidades investigativas para la toma de decisiones, promoviendo a jóvenes con capacidad y liderazgo en investigación.

Además de esto da iniciativa para que se genere un ambiente cálido y agradable, y este genere otras actividades entre los participantes como fue el comercio en el pasillo donde se ofrecían accesorios para dama, venta de empanadas, champús, cupcakes, productos de Anway,

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