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Faks El Origen Poxs

kinslayer3 de Mayo de 2013

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

“EZEQUIEL ZAMORA”

BARINAS, EDO.BARINAS.

DOCENTE:

Marineli Rangel

C.I: 23.005.429

Barinas, Enero de 2013

PRESENTACIÓN:

La expresión corporal o lengua del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana; ya que muchas personas la utilizan para el aprendizaje, con el fin de construir una propia imagen de si misma mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad, utilizando actividades especifica como la danza, bailes tradicionales, el mimo y la pantomima.

IDENTIFICACIÓN

Nombre del proyecto pedagógico de aula: “con mi cuerpo juego y aprendo¨”

*Nivel Educativo: 1era Etapa

*Turno: Mañana

*Grado.: 3ero

*Sección: ´´A´´

*Matricula: 25 Alumnos

*Inicio: 09/01/2013

*Cierre: 27/04/2013

JUSTIFICACION

La expresión corporal tiene una doble finalidad: por un lado sirve como base de aprendizaje especifico y por otro, fundamentalmente tiene un valor en si misma ya que colabora en el desarrollo experimental del niño.

Para ello es fundamental contestar la siguiente pregunta ¿Qué pretende la expresión corporal mediante la danza y los bailes tradicionales, como medio para desarrollar el aprendizaje , enfoca su atención al desarrollo orgánico funcional del educando ; tiende hacia la eficiencia del movimiento y del desarrollo , de habilidades motrices ; de ahí que seria totalmente erróneo esperar formar grandes bailarines o grandes exhibiciones , insistiré la iniciación a la danza nos dará , como consecuencia lógica , que el alumno adquiera habilidades y gustos artísticos.

OBJETIVO GENERAL:

Utilizar la expresión corporal para la integración de padres y alumnos del plan emergente ´´Rosa Inés´´

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Identificar el problema de integración que existe en el plan emergente ´´Rosa Inés´´.

 Diseñar actividades educativas utilizando la expresión corporal para la integración de padres y alumnos del plan emergente ´´Rosa Inés´´.

 Desarrollar estrategias por medio de la expresión corporal que integren a la comunidad y a los representantes tales como: bailo terapias, ejercicio de relajación entre otros.

DIAGNOSTICO

Plan emergente educativo bolivariano ´´Rosa Inés´´ del turno de la mañana ubicado en la avenida nueva barinas de la urbanización ´´Rosa Inés´´, parroquia alto barinas del municipio barinas. Consta de una matricula de 25 alumnos, con edades comprendidas entre, 7, 8,9 años de edad. En cuanto el espacio físico del aula ,es de regular tamaño , posee cuatro ventanas , dos puertas , ,dos ventiladores , una biblioteca , un escritorio , 27 pupitres , dos carteleras , una pizarra , afiches con los símbolos patrios , y una papelera. El ambiente es agradable y el aula permanece limpia.

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