Francisco

1)

a) Trace una gráfica de la FPP de Brasil y explique cómo esta gráfica ilustra la escasez

La ilustra de manera que se ve que si hay más cultivo de azúcar va a haber menos etanol y viceversa, esto porque cualquier punto en la frontera de posibilidades es un intercambio de producción entre azúcar y etanol

b) Si Brasil produce 40 barriles de etanol por día, ¿Cuánto alimento debe producir para lograr una producción eficiente? 3 toneladas por día

c) ¿Porqué Brasil enfrenta un intercambio en su FPP? Por su intercambio que decida, es decir si decide producir más etanol tiene que intercambiar la producción de azúcar para producir el etanol y viceversa

d) Si Brasil aumenta su producción de etanol de 40 a 54 barriles por día ¿Cuál es el costo de oportunidad del etanol adicional? Co40-54= 1 tonelada de cultivo de azúcar

e) Si Brasil aumenta su producción de cultivos alimenticios de 2-3 toneladas por día ¿Cuál es el costo de oportunidad del alimento adicional? Co2-3= 14 barriles de etanol por día

f) ¿Cuál es la relación entre las respuestas a las preguntas d y e? Que ambas piden un costo de oportunidad que significa sacrificar etanol o azúcar y son de la misma proporción el intercambio es decir de 40-54 y de 2-3 son respectivamente dependientes

g) ¿Enfrenta Brasil un costo de oportunidad creciente del etanol? ¿Qué característica de la FPP que trazó ilustra el costo de oportunidad creciente? Sí es creciente porque tiene que sacrificar cultivo de azúcar para producir y las características son que es una curva y no es constante, también que al acercarse más del eje de las y se va sacrificando más cultivo de azúcar

2) Defina el costo marginal y use la información proporcionada en la tabla del problema 1 para calcular el costo marginal de producir una tonelada de alimento cuando la cantidad producida es de 2.5 toneladas por día: Costo marginal es lo que te cuesta producir una unidad más, es decir lo que dejas de producir de un producto para producir el otro. En el caso de 2.5 toneladas de cultivo de maíz y si se quisiera producir una tonelada más el costo marginal sería de ≈ 14 barriles de etanol

3) Defina el beneficio marginal, explique cómo se mide y por qué la información proporcionada en la tabla del problema 1 no le permite calcular el beneficio marginal del alimento: Beneficio marginal es la demanda, es el beneficio que obtenemos de consumir una unidad más del mismo producto, no lo podemos calcular porque la tabla no nos muestra ni la demanda ni el beneficio

5) Víctor disfruta de jugar tenis, pero desea obtener una calificación alta en su curso de economía. La gráfica muestra la FPP para estos dos “bienes” es decir, los límites de lo que Víctor puede lograr.

La siguiente gráfica ilustra la curva BM de Víctor para su práctica de tenis:

a) Cuál es el costo marginal de la práctica de tenis para Víctor si juega

i. 3 horas a la semana ≈3/2 de punto en la calificación del curso de economía

ii. 5 horas a la semana ≈5/2 de punto en la calificación del curso de economía

iii. 7 horas a la semana ≈5 puntos en la calificación del curso de economía

b) Si Víctor usa su tiempo de manera eficiente, ¿Cuál será su calificación en economía y cuántas horas dedicará a la práctica del tenis? 7 horas y su calificación 65

c) Explique por qué a Victor le va peor si tuviera una calificación más alta: Porque estaría sacrificando hora de práctica de tenis que a la larga perjudicaría en su vida de tenista

6) Una granja cultiva trigo y cría cerdos. El costo marginal de producir cada uno de ellos aumenta conforme se incrementa su producción

a) Trace una gráfica que ilustre la FPP de la granja

b) La granja adopta una nueva tecnología

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