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Enviado por ladyc88 • 26 de Agosto de 2013 • 693 Palabras (3 Páginas) • 308 Visitas
En la pedagogía utilizada en la metodología de educación a distancia, se aborda el aprendizaje autónomo involucrando competencias de interés y participación, de comprensión, argumentación y proposición, cognitivas y de formación, desarrolladas en el acto pedagógico. El desarrollo de estas competencias hace que el estudiante diseñe ambientes y momentos determinados, dando un orden a su proceso de aprendizaje desde su propio criterio.
En esta metodología se encontrarán las siguientes actividades que permiten estructurar las estrategias de aprendizaje que conducen a la consecución de las competencias antes mencionadas: Actividad previa, actividad de ejecución y actividad evaluativa; estas actividades le permiten al estudiante: reconocer, profundizar y transferir.
En la etapa de reconocimiento el estudiante a partir de procesos cognitivos identificará los conocimientos previos de que dispone, utilizando estrategias pedagógicas, tales como trabajo individual y lección evaluativa, que les permite medir la idea a la noción.
En la etapa de profundización la apropiación de teorías y conceptos será fundamental para el logro de los objetivos, los propósitos, competencias, y metas de aprendizaje a partir de estrategias, medios y mediaciones pedagógicas.En la pedagogía utilizada en la metodología de educación a distancia, se aborda el aprendizaje autónomo involucrando competencias de interés y participación, de comprensión, argumentación y proposición, cognitivas y de formación, desarrolladas en el acto pedagógico. El desarrollo de estas competencias hace que el estudiante diseñe ambientes y momentos determinados, dando un orden a su proceso de aprendizaje desde su propio criterio.
En esta metodología se encontrarán las siguientes actividades que permiten estructurar las estrategias de aprendizaje que conducen a la consecución de las competencias antes mencionadas: Actividad previa, actividad de ejecución y actividad evaluativa; estas actividades le permiten al estudiante: reconocer, profundizar y transferir.
En la etapa de reconocimiento el estudiante a partir de procesos cognitivos identificará los conocimientos previos de que dispone, utilizando estrategias pedagógicas, tales como trabajo individual y lección evaluativa, que les permite medir la idea a la noción.
En la etapa de profundización la apropiación de teorías y conceptos será fundamental para el logro de los objetivos, los propósitos, competencias, y metas de aprendizaje a partir de estrategias, medios y mediaciones pedagógicas.
En la pedagogía utilizada en la metodología de educación a distancia, se aborda el aprendizaje autónomo involucrando competencias de interés y participación, de comprensión, argumentación y proposición, cognitivas y de formación, desarrolladas en el acto pedagógico. El desarrollo de estas competencias hace que el estudiante diseñe ambientes y momentos
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