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GUIA DE APRENDIZAJE SALIDA A TERRENO..


Enviado por   •  2 de Octubre de 2016  •  Informes  •  585 Palabras (3 Páginas)  •  187 Visitas

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Guía de aprendizaje salida a terreno

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Curso: 

Profesora: 

Fecha:

CONTENIDO

  • Actividades productivas de la región
  • Características geográficas de Chile.
  • Patrimonio histórico cultural de Chile

APRENDIZAJES ESPERADOS

  • Reconocer las principales actividades económicas de la región (agricultura, ganadería, pesca, comercio) y su vínculo con el espacio en que se desarrollan.
  • Caracterizar los principales rasgos geográficos de la región de la Araucanía
  • Identificar el patrimonio histórico cultural de la región donde los estudiantes habitan

HORAS DE TRABAJO

 

MODALIDAD: trabajo individual y grupal                                              EVALUACIÓN: formativa                                     [pic 1]

        

Actividad: observe las siguientes imágenes y responde las preguntas que aparecen a continuación.[pic 2][pic 3]

[pic 4][pic 5]

        

Actividad 1: Responda en su cuaderno en base a las imágenes y tus conocimientos:

¿Qué actividades productivas puedes distinguir en las imágenes observadas?

¿Puedes asociar las imágenes con algunos de las comunas visitadas? ¿Con cuáles y por qué?

¿Qué materias primas se pueden extraer de las actividades productivas que presentan las fotografías?

 ¿Cuáles son las principales actividades que se realizan en el sector que tú vives? 

¿Qué similitudes existen entre las actividades productivas de las comunidades visitadas y el sector donde tú vives?

[pic 6]

Introducción

Actividad 2: lea de forma personal el siguiente texto y luego responda.[pic 7]

[pic 8]

[pic 9]

Dibuja lo que más te gusto del lago visitado

Dibuja lo que más te llamo la atención del lago visitado

[pic 10]

Actividad 3: según lo observado en terreno responda lo siguiente

Una de las principales actividades económicas desarrolladas en Puerto Saavedra es la pesca

Incorpore cinco recursos que se obtienen a partir de la  actividad pesquera que pudiste observar:

Pesca

Recurso 1

Recurso 2

Recurso 3

Recurso 4

Recurso 5

.

Actividad 4: comparación y caracterización tecnología observada

[pic 11]

¿Para qué se utilizaba esta maquinaria?

¿Cómo se lograba trasladar este artefacto?

...

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