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ESPAÑOL GENERAL_GRUPO # 8

TEMA: Niveles de la Lectura: Explorativa, Denotativa y Connotativa.

NIVELES DE LECTURA

Todo texto supone una actitud del lector hacia el mensaje.

Conduce a la interrogante: ¿para qué leer?

 Informarse (saber abarcar rápidamente el mensaje)

 Formarse (conocer: reflexionar, interpretar, conceptualizar o recrearse artísticamente).

 Evadirse: (entretenimiento masivo) mensaje sub-literario.

La producción textual en diversa, continúa. El lector la enfrenta a diario, y como no le es posible poseerla, todo procede

normalmente, de manera selectiva de acuerdo con las prioridades que la cultura impone.

LECTURA EXPLORATORIA

Este tipo de lectura conduce a la información – orientación y pone en contacto al lector con los acontecimientos nacionales o extranjeros a través del mensaje periodístico o de cultura general. Se da también cuando nos interesa un dato, una fecha o el contenido de un libro. Se procede entonces con la lectura del índice, prologo, edición (fecha), editorial y otros necesarios. Puede suceder que tengamos necesidad de revisar distintas fuentes bibliográficas, para afirmar, corroborar o desmentir algo, o bien para mantener la secuencia informativa de lo que por diversas razones nos interesa. Es un instrumento funcional del trabajo y un mecanismo útil de selección.

LA LECTURA EXPLORATORIA CONSISTE EN:

Que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata. En este primer paso conseguiremos:

 • Un conocimiento rápido de del tema.

 • Formar el esquema general del texto donde insertaremos los datos más concretos obtenidos en la segunda lectura.

 • Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con más facilidad.

 • Además puede servirte también para dar un vistazo a tus apuntes antes de ir a clase y así:

 • Conectar antes con la explicación del profesor, costándote menos atender y enterándote del tema.

 • Ponerte de manifiesto tus dudas que aclararás en clase, y tomar los apuntes con más facilidad.

LECTURA INTERPRETATIVA

 Existe otra variedad de lectura que comporta en el lector una actitud

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