LAS TIC Y SUS APLICACIONES
Enviado por laesperanzab • 25 de Octubre de 2018 • Ensayos • 1.270 Palabras (6 Páginas) • 92 Visitas
LAS TIC Y SUS APLICACIONES
Para responder a los interrogantes sugeridos es importante poder expresar que, como tal, la sociedad del conocimiento hace parte de una poderosa herramienta en el desarrollo de la humanidad, pues es la misma sociedad, la que a partir de sus prácticas diarias refleja este desarrollo.
En la sociedad actual, el conocimiento de los seres humanos fija la competitividad en el sector económico, político e incluso religioso, el mundo hoy por hoy tiene nuevos retos y exigencias lo que obliga que haya innovación en todos los procesos
En cuanto a los procesos de formación de niños, niñas y jóvenes, como menciona Gonzáles (2011) la sociedad del conocimiento plantea nuevos retos que repercuten directamente en la forma de actuar de los profesionales de la educación. No se trata de transmitir conceptos a través de clases magistrales, sino de dar herramientas necesarias para que sea el alumno quien aprenda a gestionar la información cuando quiera, con quien quiera y desde donde quiera.
Por tanto, es importante contar con que el incremento de la calidad educativa, genera competencias que permiten eficacia y eficiencia tecnológica para las generaciones presentes y futuras.
Colombia ha sido un país que ha logrado cambios en sus procesos educativos y, ha comenzado por revolucionar las mentes, pues son finalmente las mentes las creadoras o destructoras de cualquier economía y sociedad. Cuando se logra comprender que es en el capital humano que se encuentra la riqueza del mundo, se da un paso hacia el progreso, el éxito social y la vida en todos sus aspectos. Entonces la educación es sin duda alguna el aparato constituyente de las sociedades del conocimiento.
En países en vía de desarrollo como Colombia, enseñar cómo disponer de los recursos del conocimiento para multiplicarlos y generar no solamente nuevos bienes y servicios sino nuevas ideas y lograr contagiar cada vez más a los diferentes grupos poblacionales que hoy en día se encuentran muy distantes del mundo investigativo. Dicha trecho, se debe más a una cuestión cultural que un problema netamente de institucionalidad, política y gobierno adecuado que manejen de manera óptima las inversiones en los aspectos gélidos para el desarrollo de este tema.
Como dice Roberto Rossi: “La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para edificar sociedades del conocimiento debe orientarse hacia el desarrollo del ser humano basado en los derechos de este.” Es incuestionable que los niños, niñas y jóvenes aprenden a manejar las tecnologías con el fin de mantenerse a la vanguardia de los adelantos de la humanidad.
En nuestro país los profesionales de la salud y la educación deben estar comprometidos con la formación ágil y veraz de la información buscando de ello lo ético y lo indefectible para la formación de la misma sociedad; pues, las nuevas tecnologías deben ayudar a fortalecer la cultura, no desconocerla y olvidarla, pues, pueblo, que no conoce su cultura, está llamada a desaparecer.
La denominada Sociedad del Conocimiento referencia la misma sociedad actual en la que se enfrenta la revolución tanto por el saber cómo por la producción de bienes y recursos. Según Peter F. Drucker, “en la sociedad del conocimiento la gestión empresarial cambiará las relaciones laborales entre empresarios y trabajadores, dado que estos son los dueños de las herramientas de producción, definidos por él como Trabajadores del Conocimiento, que son aquellos que tienen los medios de producción, siendo el conocimiento que tienen en sus “cabezas” un enorme activo que se debe convertir en uno de los principales recursos que las organizaciones actuales deben aprender a gestionar y desarrollar”.
Uno de los aspectos más importantes a evaluar en nuestras instituciones educativas, es la forma de promover la transferencia de conocimiento, ya que únicamente las escuelas y colegios son receptoras de teorías y lo más importante para lograr llegar a esas eras de conocimiento debe ser enseñar a utilizar los saberes en la práctica y a través de la cotidianidad.
El principal problema de Colombia para hacerle frente a esta nueva era, consiste en que no se aplican políticas adecuadas para hacer frente a estas nuevas realidades (Cárdenas 2008). Apenas en la ley 1341 de 30 de julio de 2009, por medio de la cual se definen los principios y conceptos sobre la Sociedad de la Información, se establece en su artículo 3 lo siguiente: “El estado reconoce que el acceso y el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el despliegue y uso eficiente de la infraestructura, el desarrollo de contenidos y aplicaciones, la protección a los usuarios, la formación de talento humano en estas tecnologías y su carácter transversal, son pilares para consolidación de las sociedades de la información y del conocimiento.”
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