La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social

Bloque 1

 Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento

Tema

La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social

Competencia

Identificar la diferencia entre ciencia y tecnología, y su orientación hacia la satisfacción de necesidades

Aprendizajes esperados:

• Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias.

• Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos técnicos.

• Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos.

Propósitos:

1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.

2. Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.

3. Distinguir la forma en que los conocimientos científicos se resignifican en la operación de los sistemas técnicos.

Habilidades:

Investigación, redacción de texto

Destrezas:

Trabajo en equipo, organización

Actitudes:

Trabajo en equipo, participación.

Conceptos clave:

Tecnología, técnica, conocimiento tecnológico

Interdisciplinariedad:

Español, Cívica y Ética

Transversalidad:

Redacción de textos

Tiempo

Secuencia didáctica

10 minutos

Inicio: Saludo, pase de lista..

30 minutos

Sesión

Subtema:

Actividad:

Recursos:

Productos:

Tarea:

Rúbricas:

1

Presentación.

Reglamento.

Metodología de trabajo.

Forma de evaluar.

Tema de valores.

Cuaderno, pluma, borrador

Reglamento

Actividad “Muchas satisfacciones”

Asistencia

Disciplina

Trabajo

Participación

2

Examen diagnóstico

Cuaderno, pluma, borrador

Respuestas del diagnóstico

Asistencia

Disciplina

Trabajo

Participación

3

Los conocimientos previos sobre qué es ciencia y tecnología, sus diferencias e interacción..

Recuperar, mediante una lluvia de ideas, los conocimientos previos que poseen los alumnos respecto a qué es ciencia. Comentar, en plenaria, cómo esta se diferencia de la tecnología.

Cuaderno, pluma, borrador

Definición personal de ciencia y tecnología

Investigar ejemplos de cómo la ciencia y la tecnología interactúan con la informática

Asistencia

Disciplina

Trabajo

Participación

4

Los fines de la tecnología y la ciencia: métodos.

Reunirse en equipo para comentar los resultados de su investigación, Enfatizar cómo la tecnología está orientada a la satisfacción de necesidades e intereses sociales, mientras que la ciencia busca aumentar la comprensión y explicación de fenómenos y eventos

Cuaderno, pluma, borrador

Cuadro comparativo entre ciencia y tecnología.

Asistencia

Disciplina

Trabajo

Participación

Tarea

5

La interacción entre ciencia y tecnología para los procesos y productos de la informática.

Presentar un video  en la cual se ejemplifique cómo la ciencia y la tecnología interactúan con la informática.

Cuaderno, pluma, PC, proyector

Conclusión redactada del video en media cuartilla.

Asistencia

Disciplina

Trabajo

Participación

6

La informática como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses.

Historia de algunas soluciones que la informática ha generado con el tiempo

Cuaderno, pluma, borrador

Tabla relacionando productos de la informática y las necesidades que resuelven

Preguntar a sus padres la forma en que almacenaban la información de una PC para llevarla a otra

Asistencia

Disciplina

Trabajo

Participación

10 minutos

Cierre y reflexión del tema