Práctica social del lenguaje: Intercambio escrito de nuevos conocimientos

Bloque 3

Lengua Materna. Español

Semana 34

Ámbito: Estudio

Práctica social del lenguaje: Intercambio escrito de nuevos conocimientos.

Aprendizaje esperado: Escribe textos sencillos para describir personas, alimentos, plantas u objetos de su entorno.

Propósito: Que los alumnos…

Conozcan, consulten, comprendan y produzcan textos informativos sencillos, para obtener y ampliar conocimientos.

Materiales:

Colores, hojas blancas.

Modalidad

Actividades

¿Qué busco?

Actividades recurrentes

Aprendamos a leer y escribir.

Nombres escondidos.

Que los alumnos: Reflexionen sobre las letras que componen los nombres.

Proyecto. Infografías para cuidar la salud.

Etapa 1.

1. Exploramos una infografía

Reconozcan el formato y características de la infografía.

1. Analizamos un texto informativo.

Sigan la lectura de un texto leído por la docente para obtener información.

1. Del texto informativo a la infografía.

Identifiquen información textual clave para armar una infografía.

Actividades permanentes:

Lectura en voz alta, repaso de vocales y sílabas.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

DÍA 1

Elaboraremos una frase ejemplo: La casa de Joshua está muy lejos.

Para que vaya identificando las sílabas ya vistas. Le comentaré que cada día realizaremos una.

Le preguntaré ¿Sabes el nombre de tus compañeros? ¿Podrías mencionarlos? ¿Con que letra comienza el nombre de Joshua?

Con el fin de que vaya identificando la primera letra de cada nombre.

Con ayuda de su alfabeto móvil colocará el nombre de cada uno y algún nombre que este relacionado. Ejemplo: Jorge-Joshua.

Al final mencionará que letras utilizó con cada uno.

DÍA 2

Comenzaré diciéndole ¿Sabes qué es un germen? ¿En dónde habitan?

Le leeré el texto “Gérmenes pequeños invasores”.

Dialogaremos con las siguientes preguntas: ¿Qué síntomas indican que entraron a nuestro cuerpo? ¿Cómo podemos evitarlos?

Elaborará un dibujo de cómo podemos evitarlo.

Mencionará si en alguna ocasión ha tenido gérmenes.

DÍA 3

Comentará qué es un germen y cómo entran en nuestro cuerpo.

Releeremos el texto de los gérmenes.

Mencionará en dónde dirá algo importante del texto y lo señalará con su dedo.

Realizaremos algunos ejemplos de donde dice…

Y posteriormente elaborará prevenciones en su cuaderno.

Flexibilidad curricular

Se le apoyará con la identificación de vocales, con el fin de reforzarlas.

Estrategia de evaluación

Instrumento de evaluación

Desempeño de los alumnos.

Cuaderno de los alumnos.

Bloque 1

Trayecto 1

Matemáticas

Semana 34

Eje temático

Número algebra y variación.

Tema

Número, adición y sustracción.

Aprendizajes esperados

Lee, escribe y ordena números hasta el 100.

Resuelve problemas de suma y resta con números menores que 100.

Propósito y descripción del trayecto

Construye una invitación a trabajar con el concepto de número a través de una serie de actividades que giran entorno de 10 en 10.

¿Qué busco?

Que identifique el valor de una decena y de la unidad.

Comprenda el valor número de los números del 1 al 100.

Materiales

Regletas, hojas de colores.         

Dados

DÍA 1.

En su cuaderno resolverá un dictado de números para identificar si ya consolido la anterior numeración del 1 al 70.

En seguida con ayuda de las regletas elaborará una secuencia de 10 en 10 para llegar al mismo número.

Resolverá unas sumas y restas que den como resultado el número 70.

DÍA 2.

Le indicaré que después del 70 continua con el 80.

En su cuaderno colocará la numeración del 80 al 89, haciendo uso de la decena y unidad.

Con ayuda de las fichas identificará el valor posicional de cada una.

Elaborará un ejercicio donde le colocaré un cierto número de fichas y ella lo escribirá con número ejemplo: 6 fichas rojas y una azul es igual a 61.

  Realizará una sucesión de números donde colocará la faltante ejemplo : 2, 4, _, 8, 10.

DÍA 3

Le mencionaré que número podemos formar con 8 fichas rojas y 3 azules. Y así sucesivamente para repasar la numeración de 80 al 89.

Realizará la numeración del 89 al 99.

Con el apoyo de las regletas elaborará restas ejemplo: 78-24.

Adecuaciones curriculares:

Uso de material concreto.

Estrategia de evaluación

Desempeño de los alumnos.

Instrumento de evaluación

Cuaderno de los alumnos.