Las Nuevas Tecnologías En Educación, Sus Usos Productivos Y El Aprendizaje Basado En El Intercambio Abierto.
Enviado por gbolona • 9 de Febrero de 2015 • 200 Palabras (1 Páginas) • 240 Visitas
Tema central: Las nuevas tecnologías en educación, sus usos productivos y el aprendizaje basado en el intercambio abierto.
Ideas centrales: La asociación entre tecnología y educación permite que los educandos encuentren en internet nuevos recursos y posibilidades de enriquecer el proceso de aprendizaje además de que aumenta la posibilidad de enseñar a más estudiantes. Los beneficios de estas nuevas aplicaciones web simplifica la cooperación entre pares al no requerir del usuario una alfabetización tecnológica avanzada. Estas herramientas estimulan la generación de conocimientos individuales y colectivos, que contribuyen a crear un entorno de aprendizaje colaborativo.
El principal valor que ofrecen las aplicaciones web 2.0 es la simplificación de la lectura en línea de los estudiantes. Esto se traduce en dos acciones sustantivas en el proceso de aprendizaje: Generar contenidos y compartirlos.
Por su parte el autor Johnson (1992), propone tres tipologías diferentes de aprendizaje: 1) Aprender haciendo: Este proceso de creación individual y colectivo, a la vez, promueve un proceso de aprendizaje constructivista. 2) Aprender interactuando: Bajo este enfoque, el énfasis del aprender interactuando está puesto en la instancia comunicacional entre pares. 3) Aprender buscando: En un entorno de gran cantidad de información disponible, resulta fundamental aprender cómo y dónde buscar contenidos educativos.
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