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Enviado por   •  22 de Enero de 2014  •  Tesis  •  254 Palabras (2 Páginas)  •  165 Visitas

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Cuando hacemos comunicación educativa, estamos siempre buscando, de una y otra manera, un resultado formativo. La realidad social que vivimos hoy es distinta a la que vivieron nuestros padres. Por ello es que decimos que cada generación tiene preguntas al pasado muy distintas a la generación precedente.

Se trata de pasar de un paradigma centrado en la enseñanza y la transmisión de conocimientos a otro centrado en el aprendizaje.

Ya que en todos los medios de comunicación ejercen un gran poder en la toma de decisiones públicas sobre los temas más diversos.

Entre ellos existen tres modelos de educación:

Modelos Exógenos (educación = objeto)

Modelo Endógeno (educando = sujeto)

1. Educación que pone el énfasis en los contenidos. Cuando hacemos comunicación educativa, estamos siempre buscando, de una y otra manera, un resultado formativo. La realidad social que vivimos hoy es distinta a la que vivieron nuestros padres. Por ello es que decimos que cada generación tiene preguntas al pasado muy distintas a la generación precedente.

Se trata de pasar de un paradigma centrado en la enseñanza y la transmisión de conocimientos a otro centrado en el aprendizaje.

Ya que en todos los medios de comunicación ejercen un gran poder en la toma de decisiones públicas sobre los temas más diversos.

Entre ellos existen tres modelos de educación:

Modelos Exógenos (educación = objeto)

Modelo Endógeno (educando = sujeto)

1. Educación que pone el énfasis en los contenidos.

2. Educación que pone el énfasis en los efectos.

2. Educación que pone el énfasis en los efectos.

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