Programas Educativos Y Recreacion

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL

FACULTAD DE ARTES, DISEÑO Y COMUNICACION

PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y RECREACIÓN

TEMA:

“ Proyecto de creación de un Software Educativo como Material

Didáctico para el Centro Infantil Dulce Pelusita de la ciudad de

Quito”

Tesis de Grado

Previa la obtención del título de Licenciada en Educación Parvularia

AUTORA:

CARMEN PATRICIA CADENA NAVAS

DIRECTOR DE TESIS:

MS. JOSE CARRERA

QUITO, NOVIEMBRE DEL 2003

DEDICATORIA

A mis padres porque ellos son la razón de mi existir.

Con su amor y sacrificio me ayudaron a seguir adelante y culminar en la

meta que me propuse, ser útil a la sociedad.

AGRADECIMIENTO

Agradezco a mis padres por la confianza que infundieron en mí para llegar

a cumplir mis metas.

A la Universidad Tecnológica Equinoccial, y con ella a todos sus maestros.

Ellos siempre sembraron en mí el deseo de superación.

Mi agradecimiento al Ms. José Carrera, quien con sapiencia y profundos

conocimientos dirigió este trabajo que lo presentaré a la comunidad

universitaria.

También a todas aquellas personas que se vincularon desinteresadamente

en este trabajo, para poder concluirlo con sacrificio, pero con la

satisfacción del deber cumplido.

A todos ellos, Muchas Gracias.

I. PROBLEMA

PLAN DE TESIS

¿Cómo influye en la formación de los niños y niñas del ciclo inicial la utilización de

Software Educativos?

II. TEMA

“ Proyecto de creación de un Software Educativo como Material Didáctico para el Centro

JUSTIFICACIÓN

Infantil Dulce Pelusita de la ciudad de Quito. ”

El Material Didáctico hoy en día constituye uno de los recursos más importantes con el

cual la Maestra Parvularia desarrolla las habilidades y destrezas en el niño del ciclo inicial,

al mismo tiempo estimula los sentidos, haciendo la enseñanza atractiva, diferente e

interesante.

Considerando la importancia de la Educación que hoy en dia ha ido evolucionando en

nuestro país se han buscado o propuesto muchas alternativas para un mejor desarrollo del

proceso de enseñanza-aprendizaje.

En este Plan se elaborará un proyecto de Software Educativo para ser utilizado como

material didáctico.

Por tal motivo la función del Software Educativo como Material Didáctico dentro de la

enseñanza pre- escolar es muy importante para el desarrollo integral del niño.

Al finalizar la investigación, los beneficios se reflejarán en el Centro Educativo al que

esta dirigida la investigación.

Este Proyecto de Tesis brindará un mejoramiento notable en la enseñanza de los niños y

niñas del “Centro Infantil Dulce Pelusita”

La sociedad se beneficiará con este proyecto ya que con la ayuda tecnológica, las

Educadoras Parvularias pueden formar personas con valores, principios para afrontar los

retos del futuro

Para la realización de este proyecto cuento con los suficientes recursos físicos, material de

soporte y literatura, en los cuales me basaré para realizar mi investigación, así también

cuento con toda la predisposición de la Lcda.. Ma Dolores de Estupiñán y la Lcda. Lorena

Ycaza Propietarias y Administradoras del Centro Infantil , cuento también con los

conocimientos adquiridos a través de mis estudios realizados en la Escuela de Educación y

Recreación de esta Universidad y su personal académico, los cuales ayudaran a la

conclusión de este Plan.

CONTEXTO DE LA INVESTIGACION

La investigación se realizará en el Centro Infantil Particular “Dulce Pelusita”, de la zona

Norte de la ciudad de Quito, ubicado en la calle El Telégrafo 149 y El Día.

Este proyecto estará dirigido a Personal Administrativo, Educadoras Parvularias y niños

del Centro.

OBJETIVOS:

GENERAL

• Elaborar un proyecto de Software Educativo que sirva como Material Didáctico para

el desarrollo de las destrezas del ciclo inicial.

ESPECIFICOS

• Analizar las características de los niños y niñas del Centro Infantil Dulce Pelusita para

establecer el tipo de Software Educativo de acuerdo a sus necesidades y

requerimientos.

• Implantar la utilización del Software Educativo para los docentes.

III. MARCO TEÓRICO

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

CAPITULO I

1.- Educación Infantil

1.1.- Evolución de la Educación Infantil

1.2 Proceso Enseñanza Aprendizaje

1.2.1 Factores que influyen

1.2.2 El Educando

1.2.3 El Educador

1.2.4 El Ambiente

1.3.- Características del Proceso Enseñanza Aprendizaje

1.3.1 La evaluación dentro del proceso enseñanza aprendizaje

1.3.2 Esquema del aprendizaje

1.4.- Teorías del Aprendizaje

1.4.1 Constructivismo

1.5 Metodologías

1.5.1 Líneas Metodológicas de la Educación Infantil

1.5.2 Papel del Educador

1.6 Material Didáctico

1.6.1 Material Didáctico y su relación con los alumnos

1.6.2 Sugerencias para la elaboración del material

CAPITULO II

2.- Software

2.1 Concepto de Software Educativo

2.2 El ordenador como medio educativo

2.3 El ordenador como instrumento al servicio del profesor

2.4 Proceso del uso del Ordenador en o para la clase

2.5 Metodología del Trabajo en clase

CAPITULO III

3. Educar con Software

3.1 Diseño y producción de Software Educativo

3.2 Diseño Instructivo

3.3 Producciòn del Software

3.4 Selecciòn, evaluaciòn y elaboración del Software Educativo

3.5 Criterios para la selección del Software Educativo

3.5.1 El Potencial Didàctico del Multimedia

3.5.2 Como son los programas educativos multimedia

CAPITULO IV

4. Investigación de Campo

4.1 Elaboración y Aplicación de cuestionario a docentes del Centro Infantil

4.2 Recopilación de datos

4.3 Tabulación de datos e interpretación de resultados

4.4 Elaboración del Proyecto de Software Educativo

4.5 Verificación de Hipótesis

4.6 Conclusiones y Recomendaciones

FUNDAMENTACION LEGAL

REFORMA A LA LEY DE EDUCACIÓN

Art. 80: “De la ciencia y tecnología”

“El Estado fomentará la ciencia y la tecnología, especialmente en todos los niveles

educativos, dirigidas a mejorar la productividad, la competitividad, el manejo sustentable

de los recursos naturales y a satisfacer las necesidades básicas de la población.

Garantizará la libertad de las actividades científicas y tecnológicas y la protección legal de

sus resultados, así como el conocimiento ancestral colectivo.”

HIPÓTESIS

La utilización de Software Educativo influye positivamente en la formación de niños y

niñas del ciclo inicial de los Centros Infantiles y familiariza a las maestras en el uso de las

nuevas tecnologías de la informática para la enseñanza.

VARIABLES

Variable Independiente: Software Educativo

Variable Dependiente: Formación de niños y niñas del ciclo inicial

VI . METODOLOGÍA

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.

El diseño que voy a utilizar en este Plan de Tesis es el Paradigma Cualitativo:

- Muestras reducidas

- Es más desde dentro; viviendo experiencias

- Los datos son manejados por el investigador

- Genera teorías o hipótesis

- Posibilita trabajo de campo.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Por objetivos: Aplicada porque la investigación resuelve problemas prácticos

Por el lugar: De campo porque la investigación se realizará en el Centro Infantil

Dulce Pelusita

Por la naturaleza: Investigación de acción porque hay la posibilidad de ponerlo a la

práctica

Por el Alcance: Experimental porque se va a implementar un nuevo sistema de

PROCEDIMIENTOS

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