Proyecto Certificación Tic´s

INDICADORES DE LA NORMA PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE

PRODUCTO 1

Planeación del proyecto de aprendizaje (Elaborado por el docente)

1. La propuesta elaborada de Ubicación Curricular del proyecto de aprendizaje:

(Dirigida a otros docentes, asesores, coordinadores académicos o directores)

a) Indica la asignatura y temas que se cubren en el proyecto de aprendizaje. Asignatura: Ciencias Naturales, 5to. Grado, bloque I. Tema: La alimentación.

b) Indica la población a quien va dirigido el proyecto de aprendizaje. Alumnos de quinto grado de educación primaria

c) Indica el número de sesiones que se requieren para llevar a cabo el proyecto de aprendizaje de acuerdo con los lineamientos establecidos por la institución / organismo / organización / política pública. Este proyecto se llevará a cabo en dos sesiones de hora y media cada una, de acuerdo con los lineamientos establecidos de la RIEB 2011.

d) Indica el equipo requerido / modelo de equipamiento El proyecto se llevará a cabo en el aula de medios y se desarrollará de forma individual.

• Un salón con iluminación.

• Pizarrón electrónico.

• Proyector e impresora.

• Una computadora con internet por niño, de no ser posible una para dos niños.

2. La propuesta elaborada de la Ficha Técnica del proyecto de aprendizaje:

(Dirigida a otros docentes, asesores, coordinadores académicos o directores)

a) Indica el nombre de autor del proyecto de aprendizaje. Profra. _____________

b) Especifica el recurso tecnológico utilizado para la elaboración del presente proyecto de aprendizaje Este proyecto se encuentra elaborado en Word 2010, y lo puedes encontrar en http:EDMODO.com o a través de correo ________________

c) Enlista todas las herramientas tecnológicas que se requieren para implementar el proyecto de aprendizaje, incluye al menos dos herramientas de escritorio y una de colaboración. El software de aplicación necesario es:

Acceso a red navegadores: internet Explorer o mozilla Firefox

Herramientas de escritorio.

Office 2007

• Word (Procesador de texto)

• Excel (Hoja de cálculo)

• Power point (Software de presentación.)

Herramientas de colaboración.

• Google

• Edmodo

d) Especifica equipo de cómputo y periféricos a utilizar (hardware). • 17 equipos de cómputo.

• Impresora.

• Proyector.

• Multimedia y sus respectivos periféricos (teclado, mouse, bocinas)

e) Señala las herramientas de colaboración y comunicación requeridas para recibir retroalimentación de parte de otros docentes sobre el presente proyecto de aprendizaje: cuenta de correo electrónico / dirección de un blog / dirección de una wiki / página web / sección de comentarios / encuesta de evaluación / formato de evaluación /documentos en sitios virtuales. • Correo electrónico ____________

• Edmodo clave: ________________

f) Incluye al menos una referencia a un documento / guía / tutorial / manual / dirección de un curso en línea / libro, que refuerce los contenidos del proyecto de aprendizaje y apoye el desarrollo profesional de otros formadores. Indicando la finalidad de la misma. • http://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender-a-utilizarlo-en-15-minutos-academia-prezi/

g) Indica la bibliografía, referencias de Internet y derechos de autor de cada uno de los recursos y materiales utilizados en la implementación del proyecto. • http://noticias.innatia.com/noticias-c-alimentacion-bebidas/a-dieta-occidental-poco-saludable.html

• http://www.educarm.es/cnice/epssd3/sd3_00_00.html

• SEP. (2011). Ciencias Naturales. Quinto Grado.

• http://contenido.neored.com/issste-nuevo/Conoce_la_importancia_de_la_alimentacion

A partir de esta sección, la planeación se dirige a los alumnos y puede estar en otro documento diferente.

Guía para el alumno

3. La propuesta elaborada de la Introducción del proyecto de aprendizaje: (Dirigida al alumno para motivar o despertar su interés al resolver un problema social)

a) Describe una situación de aprendizaje en la que se plantea un problema de la vida real que tiene más de una solución correcta posible. • Los alumnos en su computadora entran a la dirección de http://noticias.innatia.com/noticias-c-alimentacion-bebidas/a-dieta-occidental-poco-saludable.html donde se les presenta una noticia sobre la alimentación que implica el buen manejo de los alimentos para mejorar su salud.

b) Incluye una pregunta / un modelo / una simulación donde se integre el problema y se invite al participante a proponer una solución.

Pregunta generadora:

¿Qué implica una dieta saludable y cuáles son sus beneficios?

Preguntas complementarias:

¿Qué es para ti alimentarse sanamente?, ¿qué es una dieta saludable?, ¿qué tipo de alimentos debemos consumir?, ¿qué acciones propondrías para ayudar a que en tu escuela todos los niños tengan una dieta saludable?

c) Especifica el producto final que se debe elaborar para presentar la solución al problema que el docente planteó. El alumno entregará un producto final de manera digital que estará integrado por las actividades realizadas durante el desarrollo del proyecto y debe contener lo siguiente:

Una investigación en Google sobre lo que implica una dieta saludable, así como sus beneficios, presentada en procesador de texto y una presentación de Power Point con los datos recabados y subirlos a Edmodo.

d) Especifica que el producto final debe elaborarse con al menos dos herramientas de escritorio y una de colaboración. Herramientas de escritorio:

• Procesador de texto. Microsoft Word 2007

• Software de presentación. Microsoft Power Point 2007

• Hoja de cálculo. Microsoft Excel 2007

Herramientas de colaboración.

• Edmodo.

• Google.

e) Define las características de entrega del producto final.

Hacer una investigación en Google sobre lo que implica una dieta saludable, consultar mínimo tres sitios diferentes (incluir bibliografía), presentada con una síntesis que contenga:

• Definición de una dieta saludable.

• Alimentos recomendados para una dieta saludable.

• Beneficios de una dieta saludable.

Se elaborará en procesador de texto y se anexará una conclusión personal del tema. Deberá llevar las siguientes características: Portada (Nombre del instructor, nombre del alumno, escuela, tema, fecha). El resumen será con letra Arial 12, título y subtítulos en negrita centrado, interlineado a 1.5, justificado.

Hacer una presentación en Power point con 6 diapositivas como mínimo que contenga la información más importante de una dieta saludable. Además deberá incluir una tabla de datos estadísticos insertada en Excel y su gráfico realizado. Utilizar uno de los diseños predeterminados, se les sugiere el “Austin”, usar letra visible y no con más de 8 renglones de información en cada diapositiva, deberá contener la bibliografía.

f) Muestra coherencia con la situación de aprendizaje, la pregunta / modelo / simulación y el producto final que debe elaborarse.

4.- La propuesta elaborada de las Actividades del proyecto de aprendizaje:

a) Indican las acciones que deben llevarse a cabo para la elaboración de un sub producto. Actividad 1

• Presentación de noticia en google.

• Análisis de la noticia en forma grupal.

• Realizar una conclusión y subirla a Edmodo.

• Hacer una encuesta con los alimentos del día anterior, clasificarlos en el plato del buen comer y hacer un gráfico con los resultados.

Actividad 2.

• Investigar en google qué debe llevar una alimentación saludable y qué beneficios se tiene al llevar una dieta saludable.

• Realizar un resumen con la información anterior consultando al menos tres fuentes diferentes.

Actividad 3.

• En equipos de tres personas realizarán una presentación en Power Point con la información recabada, incluir el gráfico de la actividad 1.

b) Especifican claramente las instrucciones requeridas para su desarrollo. Actividad 1

• Se realizara un análisis de la noticia en forma grupal después en forma individual cada niño redactara su conclusión en Microsoft Word, letra Arial 12, texto justificado, interlineado 1.5 la suben a la plataforma de Edmodo.

• Se hace una encuesta por equipos, dónde preguntan ¿menciona 5 alimentos de los que hayas consumido el día de ayer?

• Clasificaran los alimentos en una tabla de Excel, como la que se muestra, los encabezados deberán estar ajustados a la celda. Deberán insertar una fila al principio, con las celdas combinadas y centradas, para indicar el titulo en negrita ¨Grupos de alimentos¨.

Verduras y frutas. Cereales Leguminosas y alimentos de origen animal.

• Se aplicaran autofiltros en las 3 celdas de encabezados de los grupos de alimentos, después se pedirá que ordenen en forma ascendente el grupo de verduras y frutas.

• Con la función correspondiente contaran el número total de alimentos que recabaron en cada grupo.

• Aplicaran a la tabla un estilo de formato predeterminado.

• Realizaran un gráfico con la tabla correspondiente,

...