Que Opinan Sobre La Economia Conductual

veinticuatro meses.

- Sabe desenroscar.

- Intenta ensartar bolas.

- Tiene la pinza.

- Usa sus manos conjuntamente.

- No hace formas sencillas con plastilina.

• Motricidad gruesa: edad de desarrollo en torno a veintidós meses.

- Camina sólo.

- Sube escaleras, pero no alterna los pies.

- Sabe coger, pero no tirar la pelota. Bota muy bien la pelota, indistintamente con las dos manos.

- No salta. No equilibrio sobre un pie.

- No dominancia de mano, pie y ojo.

• Integración óculo-manual: edad de desarrollo en torno a los dieciocho meses.

- Garabatea.

- Hace líneas, pero no copia.

- Construye una torre de seis cubos y los mete en una caja.

 Imitación, cognición y área congnitiva-verbal: edad de desarrollo en torno a dieciocho meses.

• No imita movimientos motóricos amplios ni finos, pero sí algunos sonidos y palabras.

• No realiza puzzles sencillos.

• No identificación receptiva ni expresiva de formas, tamaños, colores y dibujos.

• Pasa las hojas de los libros, pero no de una en una; no muestra interés en las imágenes.

• Permanencia del objeto oculto.

 Percepción: edad de desarrollo en torno a los catorce meses. Es en este área donde obtiene los peores resultados.

• Sigue movimiento con los ojos

• Indica el hueco adecuado de una pieza. No encaja.

• Escucha y se orienta bien a los sonidos.

• Encuentra objetos escondidos.

 El desarrollo de las pautas de autonomía es muy escaso.

• Es caprichoso con la comida. Mastica lo que le gusta.

• Usa la cuchara y el tenedor.

• Bebe sólo.

• No control de esfínteres, pero comienzo de control temporal.

• No se viste sólo, pero si anticipa algunos movimientos. Sólo sabe quitarse los zapatos y calcetines.

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