UML BASICO

Todas las técnicas del UML son útiles durante esta etapa. Debido a

que me referiré a técnicas sobre las que no he hablado aún, siéntase

con libertad para saltarse esta sección y volver a ella después.

Cuando se contemple la adición de un caso de uso específico,· utilice,

en primer lugar, el caso de uso para determinar su alcance. Un diagrama

conceptual de clases (véase el capírulo 4) puede ser útil para

esbozar algunos conceptos del caso de uso y ver cómo encajan en el

software que ya se ha construido. Si el caso de uso contiene elementos

importantes del flujo de trabajo, se pueden ver mediante un ctiagrama

de actividadesLa ventaja de estas técnicas durante esta etapa es que se pueden usar

en conjunto con el experto del dominio. Como dice Brad Kain: el análisis

sólo se hace cuando el experto del dominio se encuentra en la sala

(de otra forma, se trata de pseudoanáJisis).

He descubierto que, para pasar al diseño, un diagrama de clases

correspondiente a la perspectiva de especificaciones (véase el capítulo

4) puede ser útil para proyectar con mayor detalle las clases.

Los d iagramas de interacción (véase el capítulo 6) son valiosos para

mostrar la manera en que interactuarán las clases para implementar el

caso de uso.

Se pueden dibujar directamente los diagramas de clases y de interacción

o emplear las tarjetas CRC (véase la página 74) para indagar su comportamiento

y después dorumentarlos mediante diagramas, si se desea.

Cualquiera que sea el enfoque escogido, me parece importante prestar

mucha atención a las responsabilidades en esta etapa del trabajo.

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