WORD UN PANORAMA A LA TRADUCCIÓN ASISTIDA

INTRODUCCIÓN

La calidad educativa es un aspecto importante que debe preocupar al gobierno de cada país. Esta ha venido evolucionando hasta centrarse en un enfoque de calidad total; la cual abarca tanto la evaluación a los programas de estudio, profesores, directores, la estructura y organización de las instituciones públicas y privadas; así como la forma en como se planifican y utilizan sus recursos. Para ello se han creado organismos que han ayudado a evaluar la educación y sus recursos.

Este trabajo, se describe la perspectiva y experiencia internacional en la calidad de la educación la cual ha venido sufriendo cambios en los sistemas de educación superior, hasta convertirse en un campo conceptual que después de haberse conformado como tal, durante las últimas décadas, se fortalece cada vez más como un sistema de aseguramiento de la calidad, que integra aspectos como la investigación aplicada, la evaluación y la acreditación. En este contexto y a través de una tabla comparativa, se presentan las propuestas y las aportaciones que han llevado a cabo los más importantes organismos internacionales en cuestiones de educación: la Organización de Naciones Unidades para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE). Luego entonces, ¿Cuál de los organismos anteriores es el capaz de lograr que los gobiernos logren efectuar una calidad educativa eficaz?

En dicha tabla se presenta: El objetivo del organismo, la forma en como definen el concepto educación, las caracteristicas de la educación de calidad, las recomendaciones generales que presentan para lograr una calidad educativa y finalmente, anexo junto a esta una columna en la cual se puede apreciar las diferencias y similitudes entre estos dos organismos.

Luego entonces; si existen organismos capaces de evaluar y emitir recomendaciones para lograr una calidad educativa dentro de un país, me surge las siguientes dos preguntas ¿Cómo es posible tener un crecimiento económico en un país, si hay: escuelas, alumnos y recursos; pero la oferta laboral al egresar de la universidad es muy baja? Es entonces que ¿Es mejor estudiar hasta un nivel básico a lograr obtener un título profesional?; lo anterior sale a luz pública debido a que la tasa de desempleo de nuestro país es mucha. Gabriela Ramos, directora del gabinete de la OCDE. Explico en un artículo lo siguiene “El mercado laboral toma a los que tienen bajas capacidades y quizá encuentra más difícil integrar a los que tienen mejores niveles.”

Finalmente y en lo que respecta a la tabla comparativa que he trabajado señalo que tanto OCDE y la UNESCO coinciden de cierta manera en cuanto a su función, ya que en ambos se realizan los estudios necesarios para evaluar a los alumnos de un país y con base a los resultados obtenidos en sus evaluacioes, se emiten

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