ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Enviado por miile12345 • 5 de Junio de 2021 • Apuntes • 706 Palabras (3 Páginas) • 78 Visitas
NOMBRE: MILENA CHIRTALA 3 BI FECHA: 04/06/2021
ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES
- Escribe las causas y consecuencias de la colonización.
[pic 1]
- Realiza un esquema que refleje el desigual desarrollo regional y las fases económicas del período colonial.
Fase minera | Fase textil | Fase agrícola |
Explotación de minas y lavaderos de oro hecho con mano de obra indígena, riqueza encontrada iba a los reyes y el 10% para los conquistadores | Fábricas de lana y cabuya para realizar ponchos y alpargatas. Riqueza para los hacendados. | Indígena trabaja la tierra, exportación costosa y trajeron a las personas negras |
- Contesta las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son las características del sistema económico mercantilista?
Acumulación de riquezas
Obtención de metales preciosos
Impuestos aduaneros
Balanza comercial
Creación monedas locales
Materias primas
- Dentro del contexto del sistema mercantilista, ¿Qué medidas tomaron los españoles al llegar a nuestras tierras?
Política de estado en adquisición de oro y plata con la explotación y reglamentación de actividades mercantiles
- El sistema mercantilista basa su basa su accionar en la práctica intensiva del comercio con fines de lucro y la acumulación de riquezas, representada por metales preciosos como el oro y la plata.
- Alentaron una política de colonización en América. · La política del Estado es la adquisición
- de oro y plata por lo buscan la explotación de metales preciosos de nuestras tierras. · El Estado
- Español reglamenta las actividades mercantiles en América.
- Pensaron que fueron abandonados por los dioses, por sus armas y caballos.
- ¿Cuándo fue fundada la Real Audiencia de Quito?
En 1564
- ¿Qué espacio territorial comprendía la Real Audiencia de Quito?
Ecuador, sur de Colombia, norte de Brasil y Perú
- La cédula real ¿en qué convirtió a Quito?
En una unidad administrativa del imperio español con autoridad, política, militar y religiosa
- Escriban dos ejemplos del proceso de transculturación y mestizaje (sincretismo social y cultural) que se dio en la Colonia.
[pic 2]
[pic 3]
- ¿Cuál fue el papel que cumplió la Iglesia católica en la época colonial?[pic 4]
El de evangelización, el cumplimento de las misiones y la propagación en la Real Audiencia de Quito.
- ¿De qué manera los sacerdotes cambiaron los rituales aborígenes hacia la fe católica?
Predicando la palabra de dios y “educando” a los indígenas usando la fuerza, castigándolos cuando celebraban sus fiestas y acusándolos para así condenarlos con representaciones del infierno.
- ¿Qué papel que jugaron los jesuitas en la época colonial?
Crearon el Derecho de Patronato, para crear una iglesia, un colegio y un monasterio.
- Completa el organizador gráfico con ideas claves.
[pic 5]
en
[pic 6]
[pic 7]
[pic 8][pic 9]
[pic 10][pic 11]
en
[pic 12][pic 13]
[pic 14]
[pic 15]
- Subraya la respuesta correcta:
a. Al mestizaje se lo considera como la primera transculturación, que le dio a nuestra región:
- una población mestiza urbana.
- una identidad propia.
- su religión, sus costumbres y su sistema de creencias.
b. El hecho clave para la aparición de la población mestiza fue:
- La dificultad de comunicación que tuvieron los conquistadores.
- la escasa presencia de mujeres blancas.
- el hecho de ser pueblos iletrados.
c. La relación entre las tradiciones indígenas y la interpretación del cristianismo, hizo que las prácticas religiosas integraran a la devoción particularidades propias de la:
...