AGENDA DIDACTICA
Enviado por elmanuelito • 20 de Abril de 2017 • Informes • 814 Palabras (4 Páginas) • 467 Visitas
AGENDA DIDÁCTICA[pic 1]
Objetivo:
Narrar de manera breve mis conocimientos y experiencias adquiridas en mi formación académica y profesional en el PADEP/D, permitiéndome con ello un mejor desempeño docente.
Área eje 1. Actitud docente
No. | Temática | Tiempo de exposición, minutos |
Saludo, presentación y entrega de copias de agenda | 1 | |
Concepto de actitud docente | 1 | |
Aplicación del concepto eje a los siguientes elementos: | ||
1 | Actitud Constructivista | 3 |
2 | Actitud Mediadora | 3 |
3 | Actitud Dinámica | 3 |
4 | Actitud Creativa | 4 |
5 | Actitud Basada en valores | 4 |
Total. | 20 |
AGENDA DIDÁCTICA[pic 2]
Objetivo:
Narrar de manera breve mis conocimientos y experiencias adquiridas en mi formación académica y profesional en el PADEP/D, permitiéndome con ello un mejor desempeño docente.
Área Eje 2. Metodología
No. | Temática | Tiempo de exposición, minutos |
Saludo, presentación y entrega de copias de agenda | 1 | |
Concepto de metodología | 2 | |
Aplicación del concepto eje a los siguientes elementos: | ||
1 | Empleo del CNB (u ODEC) para la planificación de las actividades de aprendizaje de mis alumnos | 2 |
2 | Empleo conocimientos y situaciones del contexto cotidiano en el proceso educativo | 1 |
3 | Integro contenidos y áreas curriculares en las actividades educativas | 2 |
4 | Aplico los pasos y estrategias metodológicas del aprendizaje significativo (diagnóstico, conocimientos nuevos, ejercitación, aplicación) | 2 |
5 | Utilizo para el desarrollo de la clase, juegos y dinámicas | 1 |
6 | Utilizo la organización de mis estudiantes, como apoyo para el aprendizaje, formación y práctica de valores, actitudes y hábitos. | 1 |
7 | Utilizo la auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación para motivar y verificar el aprendizaje | 1 |
8 | Utilizo instrumentos de evaluación acordes a la metodología constructivista : escalas de rango, listas de cotejo, portafolio, | 2 |
9 | Organizo los escritorios de mi aula, según el tipo de actividad educativa. | 1 |
10 | Uso rincones de aprendizaje en el desarrollo de temas integración de áreas de aprendizaje | 2 |
Total | 18 |
AGENDA DIDÁCTICA[pic 3]
Objetivo:
Narrar de manera breve mis conocimientos y experiencias adquiridas en mi formación académica y profesional en el PADEP/D, permitiéndome con ello un mejor desempeño docente.
Área Eje 3: Clima de la clase.
No. | Temática | Tiempo de exposición, minutos |
Saludo, presentación y entrega de copias de agenda | 1 | |
Concepto de clima de clase | 2 | |
Aplicación del concepto eje a los siguientes elementos: | ||
1 | Mantengo la comunicación interactiva con los estudiantes. | 2 |
2 | Fomento el respeto a las opiniones y puntos de vista. | 2 |
3 | Fomento el respeto a las creencias y cultura de los niños y niñas. | 2 |
4 | Estimulo la participación constante de los niños y niñas, propiciando la equidad de género | 2 |
5 | El lenguaje que utilizo para relacionarme con los niños es respetuoso y educado | 2 |
6 | Establezco reglas claras de convivencia dentro del aula y se aplican de manera justa | 2 |
Total | 15 |
...