AREAS DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES:

AREA

   COMPETENCIA

  CAPACIDADDES

  CONOCIMIENTO

ACTITUDES

INDICADOR

Personal

  social

Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interactúa de manera respetuosa  solidaria y responsable en la vida cotidiana.

_ Expresa su sentido de pertenencia a un grupo familiar. Escolar y comunal.

_ Reconoce y valora las relaciones y grado de parentesco entre los miembros de una familia.

_ Árbol genealógico: relaciones de parentesco.

_Tipos de familia en la localidad según los miembros que la conforman.

_  Derechos y responsabilidades de los miembros de la familia.

_  Rechaza todo tipo de discriminación en la convivencia cotidiana.

_  Respeta las normas de convivencia en la familia, escuela y comunidad.

_  Reconoce y explica brevemente la organización familiar

_  Conoce y practica sus derechos y deberes como miembro de la familia.

_  Representa con claridad su árbol genealógico familiar

_  Explica los tipos de familia que hay en su comunidad .

Educación Física

Domina sus cuerpo utiliza sus habilidades motoras. Motoras básicas en la solución de situaciones motrices, consolidando sus nociones  espacio-temporales su coordinación motora; mostrando seguridad en sí misma.

_  Participa organizadamente en la práctica  de juegos recreativos , tradicionales y de iniciación deportiva; valorando el trabajo en equipo y respetando las reglas  establecidas por el grupo.

_  Identifica y experimenta movimientos de coordinación general y específica.

_  Soluciona situaciones  simples de juegos pre deportivos utilizando oportunamente sus habilidades motrices básicas

_  Las habilidades motrices básicas; correr, saltar, lanzar, trepar.

_Tipos  de juegos motores; de carreras, saltos y lanzamientos.

_  Los juegos:

• . Recreativos
• Motores
• De persecución

_  Respeta reglas y normas establecidas

_  Participa en los juegos respetando a los otros y evitando toda forma de discriminación.

_  Utiliza sus habilidades motrices al ejecutar ejercicios programados.

_  Toma decisiones para mejorar el desarrollo de sus prácticas motrices

   ACTIVIDAD

         ESTRATEGIAS

   RECURSOS

• Observan lámina acerca de la familia y dialogan a partir de interrogantes propuestas por el profesor.
•  aportan ideas sobre la constitución de la familia
•  Construyen organizadores gráficos sobre la familia.
• Organizan mediante gráficos las funciones de la familia.
• Comentan y resuelven cuestionarios sobre los tipos de familia.
• Comenta el tipo de familia a la que pertenecen
• Participan en socio dramas y juego de roles “ La mesita de la abuela”
• Conocen los deberes y derechos de los miembros de la familia.
• Construyen un árbol genealógico sobre su familia.
• Elaboran una línea de tiempo sobre su familia.
• Recaban información sobre su historia familiar a través de la encuesta.

• Láminas.
• Libros de personal del MED
• Cuadernos de trabajo
• Plumones.
• Roles
• Colores
• Lápiz
• Regla

• Balones.
• Bastones
• Plataforma
• Conos

• Realiza ejercicios gimnásticos de calentamiento muscular.
• Realizan movimiento de brazos y piernas en forma consecutiva.
• Realizan ejercicios alternos de movimiento y levantamiento de piernas mediante de pequeños impulsos.
• Realizan juegos precompetitivos de fulbito.