Actividad 14 Los Elemento A Evaluar Para Las Competencias

Proyecto.

• Identificar como debe estar delineado el procedimiento para identificar si se llevan a cabo las competencias y poner un ejemplo.

• Planeación de algún asunto en donde se delimitan las condiciones y recursos para que pueda ser realizable.

• Debe cumplir con la investigación completa del tema, de tal manera que pueda utilizar las herramientas más favorables para la realización del mismo.

• Deben estar definidos cada uno de los subtemas con un fin específico y deben engrosar muy fuertemente los temas principales a los que va dirigido.

• Debe llevar temario, historia, introducción, definiciones, desarrollo o explicación, ejemplos resueltos, ejemplos básicos y practicas, conclusión.

Competencias Genéricas:

• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Atributo:

Construye hipótesis diseña y aplica modelos para comprobar su validez.

Portafolio de Evidencias.

Se eligieron cuatro procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes, repartiéndolos en los equipos para determinar los elementos mínimos necesarios que las evidencien.

Procedimiento seleccionado: portafolio de evidencias

Competencia a evaluar con el procedimiento de portafolio de evidencias:

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

Las materias que se trabajaron fueron:

• Orientación educativa II

• Administración I

• Ética y valores I

• Circuitos eléctricos y electrónicos

Los productos que conforman el portafolio para evidenciar el logro de la competencia desarrollada con su respectivo atributo pueden ser los siguientes:

• Ensayo

• Collage

• Mapas conceptuales

• Cuadros sinópticos

• Mapas mentales

• Carteles

• Artículos de opinión

• Lista de cotejo de presentaciones

• Nota informativa

• Posters

• Cuestionarios

• Trípticos

• Solución de método de casos

• Fotografías

Investigación de Campo.

PROCEDIMIENTO TEMA COMPETENCIA GENERICA A DESARROLLAR

Y ATRUBITO COMPETENCIA DISCIPLINAR A DESARROLLAR Y ATRIBUTO ELEMENTOS A UTILIZAR PRODUCTO

Investigación de campo. Arte contemporáneo en la construcción 2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

• Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. CIENCIAS EXPERIMENTALES

15.- Actúa en la sociedad para favorecer el desarrollo sostenible.

17.- Identifica la importancia del uso y aplicación de las energías alternativas para el desarrollo sostenible. • Fotografías

• Revistas especializadas

• Internet

• Videos

• Visitas al sitio

1. Reporte de investigación.

2. Proyecto de construcción en el que se indique el contexto donde se desarrollará la obra.

3. Maqueta del proyecto.

4. Documento en el que se manifieste la opinión personal sobre el arte en la construcción y el uso de materiales amigables con el medio ambiente.

Practica.

Lo que se necesita es:

• Conocer el tema

• Objetivo

• Materiales

• desarrollo

• tiempo

• lugar.

Objetivo: Identifica los componentes físicos de una computadora, a través de la exploración

...