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Actividad 2: Ejercicios prácticos Proporciones, Tanto por ciento, Interés Simple


Enviado por   •  1 de Octubre de 2016  •  Apuntes  •  597 Palabras (3 Páginas)  •  689 Visitas

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Nombre de la actividad:

        Actividad 2: Ejercicios prácticos Proporciones, Tanto por ciento, Interés Simple

Nombre del alumno:

        Barbosa Rodríguez Mariana Arleth

Matrícula:

        U157053R0078

Centro:

        UNIDEG Celaya

Profesor:

        Matilde Rodríguez Mendoza

Materia:

        Matemáticas Financieras


Realiza los ejercicios que se presentan a continuación.

Completa la siguiente tabla:

 

Potencia

Base

Exponente

Desarrollo

Valor

1)

7.39

7.3

9

7.3 x 7.3 x 7.3 x 7.3 x 7.3 x  7.3 x 7.3 x 7.3 x 7.3

58,871,586.71

2)

0.0458

0.045

8

0.045 x 0.045 x 0.045 x 0.045 x 0.045 x 0.045 x 0.045 x 0.045

1.6815

Indica cuáles son proporciones y cuáles no:

3) 10/15 = 8/12: Es proporcional por 120/120

4) 7/4 = 21/12: Es proporcional por 84/84

Resuelve los siguientes problemas

5) El cuaderno de José tenía originalmente 180 páginas, pero ha usado el 47% y ha arrancado el 13%. ¿Cuántas páginas quedan disponibles? ¿Qué porcentaje del total representan?

180-100%        60% de las hojas usadas y arrancadas juntas

¿?-60%        60x180/100= 108 hojas usadas y arrancadas juntas

180—108= 72 hojas disponibles en la libreta

100%-60%= 40% de hojas disponibles en la libreta 

6) Si en un examen tenemos 27 reactivos en total y el total de estos corresponden al 100% (lo que representa una calificación de 10 ¿qué calificación obtendrá un alumno que obtuvo 21 reactivos buenos?

        27-100        21x100/27= 77.7 = 7.77

        21- ?

Resuelve los siguientes problemas utilizando las propiedades de los logaritmos:

  1. Determina el valor de i en la siguiente ecuación: 800 (1 + i)20 = 1,946.03

[pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

  1. Determina el valor de d en la siguiente ecuación: 55,000 (1 - d)9 = 32,230.90

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

  1. Determina el valor de x en la siguiente ecuación: 5x = 3.28 (2x)

[pic 9]

[pic 10]

[pic 11]

...

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