Actividad Apoyo docente en las actividades y ambientes de aprendizaje

Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 6ª Generación.

Módulo III: Gestión Institucional para Docentes.

Unidad 2: Gestión de ambientes de aprendizaje.

Actividad 11: Apoyo docente en las actividades y ambientes de aprendizaje.

Gerardo Daniel González Reyes

CFIE-601

13-10-2012

Nombre del ejercicio Representa gráficamente la parábola, mediante su ecuación o elementos que la integran

Materia o módulo Representación Gráfica de Funciones

Nombre del profesor Gerardo Daniel González Reyes

Explicación de la actividad o ejercicio Representará gráfica y algebraicamente curvas canónicas, partiendo de la definición de su lugar geométrico y aplicando técnicas y procedimientos, para la descripción, análisis y solución de situaciones cotidianas de su entorno.

Contexto de aplicación Salón de clases

Elementos del ambiente de aprendizaje Información Interacción Producto Exhibición

Representación gráfica y elementos de la parábola Asesoría personalizada

Asesoría grupal

Trabajo en equipo Graficas

Operar instrumentos de medición

Efectuar mediciones

Reporte de mediciones y resultados Los alumnos realizan el diseño de un faro de coche con el trazo de una parábola, estos diseños serán exhibidos en un concurso a nivel escuela que posteriormente serán subidos al blog de la institución con fines de proyectos finales.

Competencia disciplinar 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemático

Elementos de la competencia

(Un cuadro por cada tema elegido) Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

Razonar matemáticamente

Identifica el problema a leer la instrucción

Soluciona problemas de cualquier tipo

Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas

matemáticos buscando diferentes enfoques

capacidad para resolver problemas

Comentarios:

Un entorno de aprendizaje es el espacio donde es posible gestionar el conocimiento, el entorno en el contexto de aprendizaje, serían las condiciones extrínsecas que necesita un estudiante para poder aprender. El entorno es el medio, el contexto, la realidad en la que se desenvuelve el estudiante; y, dicho espacio debe ser considerado por el docente en los procesos de enseñanza para generar situaciones de aprendizaje en los estudiantes. El rol del docente reside en la selección adecuada del entorno como medio de aprendizaje para que sea congruente con el propósito, los contenidos temáticos, los procesos y las competencias que desea que el estudiante desarrolle. “El ambiente de aprendizaje es el vínculo entre el ambiente natural, el ambiente artificial que es justamente el que se abstrae y organiza con propósitos formativos”. El ambiente de aprendizaje se gesta integrando la información (los insumos para la producción), la interacción, la producción (los productos que se esperan lograr), y la exhibición. El rol del docente es generar el ambiente de aprendizaje adecuado para que los estudiantes pongan en juego sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores para desarrollar las competencias pertinentes

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