Actividad: Diseño de juegos motores con finalidad pedagógico-educativa

Diseño de un juego motor

Objetivo:

• Trabajo de las habilidades motrices.
• Utilizar las capacidades físicas y habilidades motrices adecuadas de acuerdo a la situación.
• Participación en actividades de manera cooperativa con el fin de obtener objetivos comunes.
• Trabajo de la coordinación y agilidad.  

Explicación del juego:

El juego propuesto es el tradicional “juego de las sillas”.

Llevaremos a cabo el juego en dos grupos. Aproximadamente la mitad de los alumnos del aula será el grupo 1 y el resto el grupo 2. Colocaremos una silla menos que los alumnos/as que vayan a participar en el juego. Dispondremos dichas sillas mirando hacia fuera. El juego consiste en que los alumnos/as deben dar vueltas alrededor de las sillas mientras suena la música, en el momento en que esta se apague todos tendrán que buscar un sitio donde sentarse en ese circulo, de lo contrario quedará eliminado y será el encargado de parar la música en la siguiente ronda. Según vayamos eliminando alumnos/as también iremos eliminando sillas de manera que haya una menos que el grupo.

Contextualización: Número de jugadores, materiales, curso etc.

La actividad se llevará a cabo en el primer curso de Educación Primaria. Se trata de un juego de fácil ejecución así como familiar y divertido para nuestros alumnos/as. Vamos a desarrollar la actividad en el aula ordinaria y el numero de jugadores se repartirá en dos grupos. Los materiales empleados en dicha actividad serán los siguientes:

-Sillas necesarias

-Reproductor de audio

Variante 1:

La primera variante que vamos a proponer se trata de añadir “una pequeña dificultad” a la hora de moverse alrededor de las sillas. Con el fin de trabajar la agilidad y la coordinación vamos a proponer a nuestros alumnos que mientras suene la música, en cada ronda, tendrán que girar alrededor de las sillas siguiendo ordenes como: jumping jacks,  pata coja, girando los brazos en rotación interna y externa, gateando...

Variante 2:

La segunda variante propuesta vamos a trabajar la cooperación.

En este caso vamos a jugar en parejas, cada pareja cogida de la mano, deberá dar vueltas al ritmo de la música alrededor de las sillas. Una vez la música se pare, las parejas deberán hacer lo posible por sentarse (en sus rodillas, compartiendo silla...) A través de esta variación los niños aprenden a trabajar en equipo, crear nuevas estrategias para no ser “los eliminados” y mejoran sus lazos afectivos.

Observaciones y referencias bibliográficas

• “ Currículo Educación Primaria y relación entre criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables ”. (2014) Gobierno del principado de Asturias. Recuperado de:

https://www.educastur.es/documents/10531/40578/2014-08+Publicaci%C3%B3n+curr%C3%ADculo+Educaci%C3%B3n+Primaria+%28pdf%29/acde98a4-4b20-4c51-a4eb-05fc36fc8e44

• “Juegos TAFAD”(2017). Recuperado de: http://juegostafadtenerife.blogspot.com/2017/03/el-juego-de-las-sillas.html