Actividad Metacognicion
Enviado por saultrejo • 17 de Septiembre de 2014 • 228 Palabras (1 Páginas) • 252 Visitas
La evaluación es una de las tareas mas difíciles que se llevan a cabo en el proceso educativo; permite realizar desde un diagnostico oportuno para ayudar a modificar actitudes y mejorar
La evaluación diagnostica es aquella que se realiza previamente al desarrollo de un proceso educativo; no es valorativa pues se realiza con la intención de obtener información que permita identificar el grado de adecuación
La evaluación formativa comprende la valoración de todo el proceso. Es un elemento integral que tanto como el profesor como el estudiante necesitan saber cómo se está dando el aprendizaje.
La evaluación sumativa o evaluación final se basa en los productos o resultados de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La evaluación es una de las tareas mas difíciles que se llevan a cabo en el proceso educativo; permite realizar desde un diagnostico oportuno para ayudar a modificar actitudes y mejorar
La evaluación diagnostica es aquella que se realiza previamente al desarrollo de un proceso educativo; no es valorativa pues se realiza con la intención de obtener información que permita identificar el grado de adecuación
La evaluación formativa comprende la valoración de todo el proceso. Es un elemento integral que tanto como el profesor como el estudiante necesitan saber cómo se está dando el aprendizaje.
La evaluación sumativa o evaluación final se basa en los productos o resultados de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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