Actividad de retroalimentación de 8°de Matemáticas

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Actividad de retroalimentación de 8°de Matemáticas.

Nombre:                                                                           Curso:    8°         

Fecha:

(Objetivos/ Contenidos

Puntaje ideal: 46 puntos    Puntaje real:

[pic 3]  Comprender el concepto de número entero  ℤ.

  Desarrollar ejercicios que involucren la operatoria de adición y sustracción en  ℤ.

  Desarrollar ejercicios que involucren la operatoria de multiplicación y división en  ℤ.

  Interpretar la  prioridad dentro de la operatoria combinada de números en  ℤ.

  Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Instrucciones:

[pic 4]        Revise la pauta de Retroalimentación de Evaluación 2 de 8° de Matemáticas, enviada por el Profesor y escríbala en su cuaderno, rehaciendo los ejercicios y poniendo su atención en los errores cometidos.

        Luego, desarrolle los ejercicios que están en esta Actividad de retroalimentación.

  Finalmente, envíe todo vía email institucional:

rrioseco@colegiodelvalle.cl colocando sus datos en Asunto.

  Escriba con letra clara y números legibles.

        Esta actividad será evaluada con nota, además se otorgarán 10 décimas para mejorar la peor nota de las Evaluaciones 1 y 2.

  Fecha de entrega: lunes 11 de mayo de 2020

1)  Complete la siguiente tabla realizando las operaciones correspondientes (c/u 1

  a              b          c                     a + b - c            b · a – c        a – b · c + c    b · -a – c · a      a : b - c

4         2         1        5        7        3        -12        1

9         3         3        9        24        3        -54        0

5        -1        -2        6        -3        1        15        -3

10       -2        -1        9        -19        7        30        -4

-8        -4        -7        -5        39        -43        -88          9

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2)  Desarrolle los siguientes ejercicios de prioridad en las operaciones (c/u 3 puntos,

total 21 puntos)

i.      16: (- 2) – (- 4 + 2) + 5 · (- 1) = -8+2-5 = 5

ii.      8 – 6: (- 3) + 4 · (- 2) + 5 · (- 10) = 8+2-8-50 = -48

iii.      4 – (- 5 + 2) – 15: (- 5) + 4 · (- 2) = 4+3+3-8 = 2

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