Actividad experimental en equipos

Actividad experimental en equipos

Competencias:

• Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico.
• Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.

Desempeños:

• Identifica las características del movimiento de los cuerpos en una y dos dimensiones.

Movimiento Rectilíneo Uniforme

A partir de la relación entre incrementos de velocidad y de tiempos obtenidos experimentalmente, expresen la aceleración.

Lean la información y sigan las instrucciones para llevar a cabo el siguiente experimento.

Material:

• Canaleta
• Flexometro o regla
• Cronometro
• Masking Tape
• Balín

Procedimiento:  

1. Marquen con un plumón un punto fijo situado al inicio del canal.
2. A partir de dicho punto, marquen también las posiciones correspondientes a las distancias 20, 40, 60 y 80 cm.
3. Coloquen un extremo del canal sobre dos o tres cuadernos o libros.
4. Suelten el balín dos veces desde su posición de reposo en la parte superior hasta cada uno de los puntos marcados. Tomen el tiempo de recorrido en cada marca y obtengan el tiempo promedio. Registren los datos en la tabla de cada uno de ellos.
5.  Para una serie de medidas de desplazamiento, asegúrense que el balín reciba el mismo impulso inicial. Esto se logra si se deja caer el balín desde la misma altura, es decir, desde la misma posición de la rampa.
6. Obtengan la velocidad y aceleración del balín con los datos obtenidos.
7. Con dichos resultados, realicen la gráfica de desplazamiento- tiempo y velocidad- tiempo, de este movimiento; obtengan gráficamente el valor de la aceleración y escriban la interpretación.

Resultados:

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