Actividades Motoras
Enviado por juanitaberrio • 6 de Septiembre de 2014 • 885 Palabras (4 Páginas) • 296 Visitas
EN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD SE DESARROLLA DIFERENTES COMPONENTES COMO:
PARA INICIAR LA ACTIVIDAD (OPCIONAL)
Como estamos al inicio vamos a realizar un juego para preguntar los nombres de
Los niños y niñas , se trata de presentarse por gestos: Se ponen todos los niños en círculo y van saliendo uno a uno al centro del círculo, donde deberán decir su nombre haciendo cualquier gesto (pueden ser gestos de animales, personajes.......).Después vuelven a su sitio y los demás niños/as deberán repetir todos a la vez el gesto que ha realizado diciendo su nombre.
_ Cruzar el rio.
Los niños/as han de cruzar un rio por encima de unas piedras que serán representadas
por folios o papel de periódico colocados en el suelo.
Los niños se situarán en fila india encima de los folios quedando un papel libre que el
último niño de la fila deberá ir pasando al de delante y este al de delante suyo hasta que
llegue al primer niño de la fila que la colocará en el suelo avanzando sobre ella. Toda la fila
avanzará un sitio, volviendo a quedar libre el último folio que tendrá que ser pasado de
nuevo.
Se pueden hacer dos filas de 12 niños y hacer una carrera para ver quien cruza antes el
rio.
_Juego danzado. Cantamos la Canción del cazador y el niño tendrá que ir improvisando y
dramatizando las acciones del cazador.
SOY UN CAZADOR
Soy un cazador
no tengo miedo al león
mira cuantas flores
No le temeré......
le buscaré........
¡oh un arbol! ¡que alto!
no puedo pasar sobre él
no puedo pasar bajo el
no puedo rodearlo
¿qué puedo hacer?
TREPARÉ
(los niños imitan con sus gestos la acción de trepar
o pueden subir sobre las sillas o bancos.....)
6
Soy un cazador......
..............................
¡Oh un rio! ¡que largo!
No puedo pasar sobre él
no puedo pasar bajo él
no puedo rodearlo
¿Qué puedo hacer?
NADARÉ
(los niños pueden ir avanzando la solución
de lo que puede hacer el cazador)
- Soy un cazador........
¡Oh unas zarzas!
No puedo pasar sobre ellas
no puedo pasar bajo ellas
no puedo rodearlas
¿Qué puedo hacer?
(Vamos mencionando varios elementos hasta que se encuentra con una cueva)
¡Oh una cueva! ¡Qué oscuro está!
Entremos.
¿Qué tocamos?
Es blandito.
Es peludo
¡EL LEÓN! ¡HUYAMOS!
Paso otra vez sobre las zarzas,
por el rio, trepo el árbol,
la montaña... y
Vuelvo a mi casa y me acuesto.
_ Danza de Lula le lula.
Los niños se colocan en círculo iran al compás de la canción aprendida previamente, van dando vueltas caminando cogidos por los hombros siguiendo el sentido de las agujas del
reloj la primera
...