Administracion

A D M I N I S T R A C I Ó N

UNIDAD 2.- PLANEACIÓN

2.2.- Etapas de la Planeación

2.2.5.- Estrategias

NOMBRE: Ariadna Vásquez Chávez FECHA: 28 de Febrero de 2011

AUTOR: RICOVERI MARKETING

TITULO: Modelo de Planeación Estratégica Participativa

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Todas las empresas paseen una estrategia, que las dirige hacia algun rumbo; sin embargo algunas no saben hacia dónde.

Elaboración de la Misión.- es una declaración de conceptos y actitudes. Una misión debe ser amplia en sus alcances, desarrollar una formulación que incluya todas las opciones estratégicas. Se caracteriza: guia el quehacer de la institución, propósito duradero, que somos? Que hacemos?, e incentivar el sentido de pertenencia a la institución. Debe explicitar: tipo de institución, ubicación geográfica, concepción filosófica, valores y competencias.

Elaboración de la Visión.- a donde se proyecta la institución preocupada por el mejoramiento continuo. Se caracteriza: guia el mejoramiento continuo de la institución, futuro prospero (¿Qué queremos ser?). Debe explicitar: objetivo a futuro, procedimiento para la obtención del objetivo y los medios.

La Matriz DOFA.- (Debilidades-Oportunidades-Fortalezas-Amenazas) herramienta que facilita el análisis de la información y la consecuente formulación de estrategias viables y pertinentes. Las estrategias son como la acción que se implementa para alcanzar los objetivos. Tipos de estrategias: FO (usar fortalezas para aprovechar oportunidades), DO (mejora debilidades internas, valiéndose de la oportunidad externa), FA (utiliza fortalezas para reducir amenazas externas), DA (derrotar debilidades internas y eludir amenzas ambientales).

Elaboración del Plan Estratégico.- la esencia de la formulación de estrategias radica en la evaluación de si la institución está haciendo las cosas bien y cómo ser más efectiva. Un plan estratégico nunca debe ser fijo. La revisión periódica evita que las directivas se vuelvan conformistas. El plan estratégico es la carta de navegación donde están las acciones a ejecutar, los recursos, tiempos y responsables, para el logro de los objetivos curriculares. Es necesario que el equipo de trabajo se comprometa en la ejecución de las estrategias y esto es posible de acuerdo con el nivel de participación en la elaboración de las mismas. El fundamento de una evaluación efectiva de estrategias es la retroalimentación.

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