Adolesencia Entrevistas

Son la tormenta y el estrés una parte inevitable de la adolescencia.

No lo es ya que se puede considerar que la adolescencia es como una época particularmente agitada, así se ha llegado a afirmar que la adolescencia es solo un producto cultural y que su carácter más o menos suave o agitado es solo una de las consecuencias de las experiencias que cada cultura aporta a sus miembros jóvenes. Se ha llegado a afirmar que la adolescencia no es fundamentalmente una época de tensiones. Existen también algunos datos que son incuestionables y que tienen que ver con abandonos escolares, suicidios o tentativas de suicidio, embarazos precoces indeseados, dificultades importantes de ajuste en la familia.

Se observa dos tipos de adolescentes distintos. Unos para los que la adolescencia constituye una transición más de las que se realizan en la vida, otros para los que es una época de especiales dificultades y de ajustes particularmente dolorosos. Distintos adolescentes tienen historias evolutivas previas muy diferentes y experiencias muy distintas en la adolescencia.

Parece que se puede afirmar que el adolescente turbulento, atormentado y problemático existe, pero que no es el tipo de adolescente predominante.

La forma en que las cosas se plantean para muchos adolescentes en nuestro medio cultural contribuye poco a realizar una cómoda transición de la adolescencia a la edad adulta. La incorporación de los adolescentes al estatus adulto se retrasa cada vez más, de tal modo que cada vez con más frecuencia nos encontramos con personas que son física y psicológicamente adultas, pero que socialmente no son adultas, continúan bajo la dependencia de sus padres.

En medio de estos problemas y conflictos, la mayoría de los adolescentes realizan una adaptación razonablemente buena y transitan de un estadio evolutivo a otro con tensiones y conflictos a los que pueden hacer frente y que la gran mayoría resolverán de manera satisfactoria.

ENTREVISTAS

CON ADULTOS:

1.- Experiencias importantes que recuerdan haber vivido entre los 10 y 16 años.

 Creció en un internado desde los 10 años fuera de su comunidad.

 Salió de su comunidad para aprender el español, ya que en su comunidad hablaban el dialecto.

 Estudió la primaria, secundaria y bachillerato fuera de su comunidad.

 Recuerda su etapa de la adolescencia con mucha tristeza ya que nunca la dejaron ser, siempre su papá decidió que rumbo tenía que llevar su vida.

2.- Responsabilidades que tenían en este tramo de edad y cuáles eran las de sus hermanos (si es el caso) del otro sexo.

 no tuvo muchas responsabilidades ya que la hermana mayor le tocó asumir el papel de madre y padre, ya que sus papás tenían muchos problemas en casa, el papá era alcohólico y la mamá era maltratada físicamente.

 La responsabilidad que tenía era cuidar a sus hermanos menores.

 Y los hermanos más chicos no tuvieron responsabilidades.

3.- Años de escolaridad.

2 años de licenciatura en contaduría.

No terminó con su carrera debido a que ella nunca le gustó la carrera ya que el papá se lo impuso, lo que ella realmente quería estudiar era el inglés por más que trató de hacer hasta lo imposible no pudo convencerlo. A partir de ello deserta en la carrera y como castigo de haberse salido de la carrera la casaron a la fuerza con una persona que ella ni siquiera conocía, ella por miedo a perder a su familia porque ésa era la amenaza si no hacía lo que le estaban diciendo en ese momento. Hasta la fecha el papá sigue actuando de la misma manera con los demás hermanos y hasta con sus nietos.

4.- Lo que les gustaba hacer en esa etapa de su vida.

 Jugar

 Salir de paseo pero no lo pudo hacer ya que los papás nunca la dejaron salir, le prohibían todo. Porque era muy mal visto que una mujer saliera, no iba a fiestas ni a bailes.

5.- Motivos y formas de castigos y premios.

 El motivo por la cual la castigaban era que se quería rebelar e ir a pasear con sus amigas, y el castigo que recibía por dicha conducta era la de recibir golpes.

 Y los premios no recuerda haber ganado alguno.

6.- Lo que no podían hacer y por qué

 No podía salir.

 No podían platicar con nadie en la calle.

 Hacer la tarea solamente en casa

 No tener amigos.

Porque era muy mal visto que la mujer saliera y después surgían habladurías.

7.- Edad en la que iniciaron una actividad laboral y asumieron responsabilidades como padre o madre. Explique razones.

 Empezó a trabajar a los 16 años ya que estudiaba y trabajaba.

 Responsabilidades como madre a los 20 años

 Las razones de la responsabilidad de ser mamá es por lo que se caso a la fuerza y no quiso desafiar a sus papás, hasta la fecha está muy arrepentida de que no haya luchado por sus sueños de estudiar inglés y de casarse enamorada.

8.- Actividades que realizaban en su tiempo libre.

 No tuvo ninguna actividad ya que nunca la dejaron tomar sus propias decisiones ni disfrutar lo que ella quería hacer.

CON ADULTOS:

1.- Experiencias importantes que recuerdan haber vivido entre los 10 y 16 años.

Concurso de escoltas en la secundaria.

2.- Responsabilidades que tenían en este tramo de edad y cuáles eran las de sus hermanos (si es el caso) del otro sexo.

Ella el quehacer de la casa y sus hermanos cuidado de los hermanos menores.

3.- Años de escolaridad.

Licenciatura

...