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Analisis De Contenidos En La Asignatura De Geografia En Educacion Primaria


Enviado por   •  8 de Febrero de 2012  •  303 Palabras (2 Páginas)  •  1.462 Visitas

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Análisis de los contenidos de geografía en educación primaria

Competencia

Analiza la distribución geográfica de los diversos componentes del espacio con base en la búsqueda de información geográfica en textos, mapas, imágenes, cuadros estadísticos y graficas para conocer la pertenencia espacial de las personas en relación con el lugar donde viven.

1: Análisis de los contenidos:

Estos contienen 5 bloques y se dividen en 4 lecciones las cuales cada una inician con una postal cuya función es introducir el tema que estudiaras y contiene 7 apartados los cuales son:

1. CONOCEMOS

2. UN DATO INTERESANTE

3. APRENDEMOS MAS

4. APLIQUEMOS LO APRENDIDO

5. CONSULTA EN

6. LO QUE APRENDI

7. AUTOEVALUACION Y EVALUACION.

2: A partir de las competencias analizadas

Tiene conocimientos geográficos que nos brinda la posibilidad de atender de manera fácil como: lugar donde vive y el mundo que lo rodea logrando reconocer los elementos naturales y sociales que conforman su entorno y como se distribuye la superficie terrestre.

Competencias relacionadas e primer grado a sexto grado.

1°: Localiza los componentes y la pertenencia espacial con relación sobre el lugar donde vive.

2°: localiza la importancia del cuidado del medio ambiente y los beneficios que se obtienen de esta.

3°: Analiza la distribución geográfica de los diferentes componentes del espacio como son (localidad, comunidad, municipio y estado.)

4°: Localiza los componentes naturales, sociales y semánticas de su estado y de su país (México)

5°: Reconozca la variedad de tradiciones que existen en su país y la compra con los de su entidad a si como también que reconozcan la diversidad natural.

6°: Variación del paisaje en su continente y planeta ( indagaciones, análisis de información, solución de situaciones como problemas ambientales y cambios físicos) .

• Se favorece la autoevaluación con las competencias y la evaluación con lo aprendido del niño.

3: diferencias de libros que conocen

• Empastado diferente

• Bloques identificados por colores

• Poco contenido de lectura

• Mayor numero de imágenes

• Menos

...

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