Análisis De Los ámbitos Del Aprendizaje Estratégico

Reporte de sitios web analizados de cada ámbito de aprendizaje estratégico.

1. Análisis de los sitios web en relación a los ámbitos de aprendizaje estratégicos en la acción educativa:

Ámbitos de aprendizaje estratégico.

Sitios web educativos.

Ámbito 1: Aprendizaje Estratégico y actividad escolar en torno a contenidos curriculares en educación básica.

Analizando las últimas dos páginas web que se mencionan en el recuadro del ámbito 1: Aprendizaje estratégico y actividad escolar en torno a contenidos curriculares en educación básica, me percate que se basa en los principios educativos, aprender a aprender y aprendizaje significativo, ya que en el primer principio que se trata que el alumno aprenda cómo aprender se aplica de una manera en la que el alumno por si sólo analice y responda las actividades para ello el alumno va a aprender a ser independiente y responsable en sus actividades, en el segundo principio que se trata del aprendizaje significativo del alumno, este también se aplica en las actividades que se muestran en las páginas puesto que el alumno al resolver las actividades está haciendo uso de su perspectiva y de sus aprendizajes que ya tiene anteriormente siendo este una base para seguir aprendiendo, puesto que al intentar resolver las actividades el estará adquiriendo aun más conocimiento mediante el ensayo y error siendo esto significativo para su aprendizaje.

Considero que si es pertinente la implementación de estas actividades en la educación, ya que sería de mucha ayuda para los alumnos y fuera parte de su retroalimentación práctica, pero también pienso que sería necesario que estas actividades se realizaran dentro de la escuela por ejemplo el centro de cómputo ya que muchos alumnos no cuentan con una computadora en su hogar y no a todos se les sería posible acceder a estas actividades ya que la maestra menciono que no cuenta con tanto apoyo por parte de los padres de familia, además que sería mejor que el docente los estuviera guiando.

Ámbito 2: Aprender a comunicarse y a (inter) pensar de forma oral y escrita.

* Se analizó el siguiente sitio web: http://www.cuentosinteractivos.org/ (Cuentos interactivos para niños)

Esta página web se basa en el principio educativo que hacer referencia a fomentar en los alumnos el uso adecuado del tiempo libre, siendo esta una opción perfecta. La pertinencia de sus aportaciones a la educación (en función de las problemáticas detectadas en las escuelas primarias), es muy buena y acorde a las necesidades que se presentaron en las observaciones que realizamos como la falta de atención de los alumnos a las actividades que realizan en el aula de medios. Como en esta página web se puede encontrar con cuentos entretenidos en el cual el audio va acorde con el texto de los diálogos que va apareciendo, fomenta la lectura y ayuda al alumno a leer de una manera correcta, con entonación y de manera corrida. También es importante destacar que estas son lecturas INTERACTIVAS, esto quiere decir que el alumno participa en la construcción del cuento. Esta es una muy buena estrategia para mantener al alumno interesado y motivado a seguir leyendo y construyendo la historia, pues estas lecturas interactivas para ellos no son más que juegos. Si en las escuelas se diera un tiempo especial para llevar a los alumnos al aula de medios en el cual se trabajara con este material sería muy provechoso para ellos. Esta página web se basa en el principio educativo que hacer referencia a fomentar en los alumnos el uso adecuado del tiempo libre, siendo esta una opción perfecta.

* La segunda página que se analizo fue: http://www.childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&idphpx=comprensi_noral-escrita (Comprensión oral y escrita)

Esta página web se basa en los principios:

- Potenciamos en nuestros alumnos la capacidad de comprender y expresarse creativamente en las distintas formas del lenguaje. Ya que los videos que son las opciones principales que aparecen es meramente tratar con la comprensión de las lecturas.

- Esta página web se basa en el principio educativo que hacer referencia a fomentar en los alumnos el uso adecuado del tiempo libre, siendo esta una opción perfecta.

A diferencia con el primero, aquí los videos no son interactivos, lo cual a mi forma de analizar la situación me dice que probablemente los alumnos se pierdan en la historia o dejen de poner atención a ella. En esta página podremos encontrar videos que son cuentos y a la vez lo que se lee se va escuchando. Son videos que podemos encontrar en youtube. La pertinencia de sus aportaciones a la educación (en función de las problemáticas detectadas en las escuelas primarias), es buena ya que los alumnos mientras leen junto con el audio, van escuchando la manera en la cual se debe de leer este tipo de lecturas, la entonación, el tiempo de espera, etc. En lo personal considero que no es una excelente herramienta de trabajo ya que la primera pos su característica de interactiva deja muy atrás a estos videos.

Ámbito 3: Aprender a colaborar, a convivir y a construir el conocimiento con los otros.

* “El caso de Juan el niño triqui”, método de casos para la educación intercultural en el nivel preescolar https://sites.google.com/site/ninotriqui/home

El principio educativo que más se apega a esta situación y por lo tanto es en el que se basa esta historia es el de Aprender a Colaborar, ya que en este sitio web podemos encontrar el caso de Juan, un niño perteneciente a la comunidad triqui que sufre discriminación por parte de sus compañeros, los cuales al no tener cultura sobre la diversidad que existe en nuestro país, hacen menos a este alumno de preescolar. Al enseñarles a los niños a que aprendan a colaborar y a darle

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