Análisis comparativos de idearios educativos
Enviado por Dinora9gomez • 27 de Abril de 2022 • Tareas • 727 Palabras (3 Páginas) • 482 Visitas
Asignatura | Datos del estudiante | Fecha |
La Identidad del Centro Educativo | Apellidos: Barahona Gómez | 25/01/2022 |
Nombre: Elvia Dinora |
Un análisis comparativo consiste en examinar dos o más procesos. Este trabajo consiste en la comparación entre el ideario educativo de una universidad pública y otra privada de Honduras para identificar sus principales diferencias en torno a los fines que persiguen, valores que promueven, e identificar el tipo de ideario que utilizan.
Universidad católica de Honduras: es una institución de educación superior que pertenece a la Iglesia Católica, Creada de acuerdo con el derecho canónico en junio de 1992.
Universidad pedagógica nacional Francisco Morazán: Constituye el único centro de educación universitaria centroamericana dedicado a la formación de docentes para todos los niveles de la enseñanza. Creada como una Escuela Superior del Profesorado en 1956, se convirtió en la actual UPNFM en 1989 y es la segunda universidad estatal cronológica y cuantitativamente hablando.
Análisis comparativo de idearios educativos
Tabla 1
Relación del ideario Con una determinada tradición (religiosa o laica. | universidad católica de honduras [pic 1] | Universidad pedagógica nacional ‘’Francisco Morazán’’[pic 2] |
Tipo de ideario | Tribásico: fuente de conocimiento es ciencia, filosofía y religión. Esta concepción implica formar a los educandos desde el punto de vista humanística y religioso atendiendo la dimensión personal y social de la acción educativa, es por ello al analizar la información de la universidad católica de honduras, se comprende que el tipo de ideario es tribásico, ya que es religiosa, donde la formación espiritual es tan importante como lo académico, y esta se rige tanto por el derecho canónico, como por las leyes de Honduras, | Monobásico: La ciencia es la fuente del conocimiento, para este tipo de ideario. y es, democrático, participativo, pluralista, progresista, innovador y dinámico Y la UPNFM se caracteriza por Contribuir al desarrollo de la investigación científica en todos los campos del conocimiento y en particular investigar la realidad educativa nacional, aplicar y difundir los resultados, al igual la amplia participación y practica democrática entre sus estudiantes, tal como lo describen sus objetivos. Es una universidad laica |
Fines que persigue | Garantizar la presencia el catolicismo en la educación superior de Honduras y asegurar una formación integral en función de las distintas dimensiones del ser humano: lo social moral, espiritual, científico, técnico, lo religioso, y la excelencia académica | Contribuir en la transformación de la educación hondureña y en el desarrollo del país al integrar las funciones de docencia con la investigación, innovación y emprendimiento; comprometida en la transformación integral del país y un referente en la formación de profesionales con valores éticos, competencias docentes, científicas, humanísticas, investigativas, tecnológicas e innovadoras, al igual |
Principales valores que promueve | El compromiso por la excelencia académica nos lleva a mejorar en forma continua los servicios de educación que brindamos, basándonos en nuestros valores fundamentales de JUSTICIA ORDEN PAZ AMOR Y VERDAD | Sustenta la gestión de la "UPNFM" los siguientes valores: Responsabilidad. Exige el desempeño eficaz en el ámbito laboral y social. Justicia. Dar un trato a todos parcial y equitativo. Respeto. Reconocer, valorar y aceptar las condiciones de la dignidad humana. Equidad. Dar a los demás lo que es debido, de acuerdo con sus derechos y cumplimientos de sus deberes. Transparencia. Claridad en el actuar y en los procesos administrativos y pedagógicos, publicar hallazgos y resultados, de conformidad por la verdad. |
Enlace en la página web | https://unicah.edu/universidad/vision-y-mision/ | Quiénes somos (upnfm.edu.hn) |
Fuente elaboración propia
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