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Artes Manuales


Enviado por   •  2 de Diciembre de 2014  •  410 Palabras (2 Páginas)  •  193 Visitas

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EN ESTA TECNICA TUVIMOS QUE OBSERVAR A ALGUN COMPAÑERO DE CLASES Y TRATAR DE DIBUJARLO DE LA MEJOR MANERA, LO CUAL NOS AYUDA A DESARROLLAR HABILIDADES PROPIAS, SIN DEJAR ATRÁS LA CREATIVIDAD DE CADA PERSONA. ENTRETENIENDONOS POR UN MOMENTO EL CUAL PUEDE LLEGAR A SER AGRADABLE.

ESTA FUE UNA DE LAS TECNICAS MAS AGRADABLES, PUESTO QUE SIN VER, DOBLAMOS EL CARTONCILLO Y FUIMOS IMAGINANDO DAR FORMA A LA PÌNTURA CON EL SIMPLE HECHO DE FROTAR LOS DEDOS SOBRE EL PAPEL, PUDIENDO MEZCLAR COLORES OBTENIENDO OTROS MAS VIVO LOS CUALES LLAMAN MUCHO LA ATENCION, BUSCANDO FORMAS QUE PUEDAN VENIR A NUESTRA MENTE.

PINTURA CORRIDA.

LA TECNICA DE PINTURA CORRIDA ES MUY ENTRETENIDA PUESTO QUE SOLO DERRAMAMOS PINTURA EN EL PAPEL CARTONCILLO HACIENDO QUE LA PINTURA CORRIERA EN EL, DANDOLE ALGUNA CIERTA FORMA QUE NUESTRA IMAGINACION FORMARA, HACIENDO LA TECNICA MUY ATRACTIVA.

LA TECNICA UTILIZADA PARA REALIZAR ESTE TRABAJO FUE ALGO NUEVO, QUE SIN QUERER CON PINTURA DILUIDA EN AGUA Y PINTURA TOTALMENTE ESPESA FUIMOS DIBUJANDONOS A NOSOTROS MISMOS, SOMBREANDO EL DIBUJO CON LA PINTURA DILUIDA PARA ASI, DESPUES, REMARCAR CON LA PINTURA ESPESA, DANDOLE UN CONTRASTE A NUESTRO DIBUJO MAS NATURAL.

ESTA TECNICA CONSISTIO EN MANTENER LA MIRADA EN ALGUN COMPAÑERO Y SIN VER LA HOJA DE PAPEL TRATAR DE DIBUJARLO, CON LA MANO MENOS UTILIZADA, PARA MEJORAR NUESTROS SENTIDOS Y ASI HACER MAS ATRACTIVA Y POR CONSECUENTE DIVERTIDA LA ACTIVIDAD, TENIENDO COMO RESULTADO UN DIBUJO CON POCA ESTETICA PERO CON MUCHO SENTIDO.

NUESTRO RIMER TRABAJO EN EL TALLER DE ARTE, FUE UTILIZAR LA MANO MENOS FRECUENTE, Y HACER LINEAS RECTAS EN UNA HOJA DE PAPEL CARTONCILLO, PARA QUE ASI, UNA VEZ YA TRAZADAS LAS LINEAS, DESPERTARAMOS LA CREATIVIDAD, BUSCANDO FIGURAS O FORMAS DENTRO DE TODAS LAS LINEAS TRAZADAS, LO CUAL NOS HACE DARNOS CUENTA DE LO PODEROSA QUE PUEDE SER LA MENTE.

COLLAGE

LA ACTIVIDAD DEL COLLAGE CONSISTIO EN REALIZAR UN FLORERO A PARTIR DE DOS PERFILES

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