Aspectos a mejorar en los servicios de apoyo a la educación regular

Ensayo sobre los aspectos a mejorar en los servicios de apoyo a la educación regular.

Mediante mi experiencia en los servicios de educación regular he notado unos aspectos a mejor para conseguir una plena inclusión en las escuelas, es evidente que la capacidad de algunas escuelas no puede atender a todos los que presentan NEE en las escuelas regulares, pero sí se podría tomar en cuenta que todos los maestros ayuden con la iniciativa de que además de identificar cuál es el mejor estilo de aprendizaje, deben propiciar infinitas estrategias, se logrará tener una atención que prepare a estos alumnos para integrarse poco a poco en las aulas regulares con actividades eficaces en función de un currículo flexible y apoyos adecuados. La formación docente en las escuelas regulares, abordados ya en los nuevos planes y programas de estudios de maestros de educación básica, debe insistir no sólo en las teorías educativas, sino en prácticas en las existentes unidades se servicio y en los pocos centros de atención.

Y como el documento nos menciona, es que existe unos factores fundamentales para llevar a cabo una reforma del sistema educativo de inclusión: recursos económicos necesarios (material pedagógico), conocimientos y personal capacitado. Todos son fundamentales pero, sin duda, lo más importante es el personal capacitado para los alumnos con NEE o simplemente de un alumno regular, un maestro que tenga una mente abierta y sea capaz de tener estrategias  o de metodologías nuevas para cada alumno, logrando la inclusión será mediante los maestros, porque ser un buen maestro no solo consiste en transmitir información, sino que también sea capaz de que aprenda mediante la interacción, aplicándoles actividades donde los niños sean los protagonistas, basada en sus NEE, lo cual el docente debe adaptar para una mejor enseñanza para cada alumno.

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