Asunto: Retroalimentación de competencias docentes

Área de gestión

Competencia funcional de acuerdo a su asignatura

Nivel de desempeño

1

No satisfactorio

2

Satisfactorio

3

Sobresaliente

Académica

Dominio curricular

Planeación y organización académica

Pedagogía

Didáctica

Evaluación del aprendizaje

Administrativa

Uso de recursos

Inicio puntual de la jornada laboral

Entregas puntuales

Seguimiento de procesos administrativos

Comunitaria

Comunicación institucional

Interacción con la comunidad estudiantil

Interacción con la comunidad docente

Interacción con padres de familia

Genérica

Liderazgo

Trabajo en equipo

Negociación y mediación

Compromiso institucional

Iniciativa

Orientación al logro

Totales

Observaciones generales

De acuerdo a los niveles de satisfacción generados, se entrega la siguiente retroalimentación:

• Se le reconoce la entrega a sus estudiantes de actividades de estudio que despierten su interés, invitándolos a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados.  Se le recomienda seguir fortaleciendo esta área a través de la promoción de la expresión oral y escrita de sus estudiantes, investigando e identificando los estilos de interpretación de la información de éstos.
• Se le reconoce su habilidad de ofrecer a los alumnos la posibilidad de trabajar en equipo, expresar sus ideas, fomentando una actitud de disposición para recibir, reflexionar y actuar ante las opiniones de los demás.  Igualmente, la generación de ambientes que fomentan la actitud de colaboración.
• Se le reconoce el liderazgo ejercido durante este ciclo escolar como tutora del grupo de 2do. de secundaria.  Su dedicación a los estudiantes a través de la creación de tiempos de retroalimentación y su escucha activa para la aclaración y aportación de ideas, ha sido fundamental para que la identificaran como figura de autoridad de confianza y respeto.
• Se le recomienda prestar mayor atención al cumplimiento de las indicaciones respecto a la adecuada portación y presentación del uniforme institucional.
• Se recomienda la implementación del análisis de los tiempos de avances de los estudiantes, para el logro de la efectiva aplicación de su planeación didáctica.  Igualmente, si existiesen aspectos extraordinarios que tomar en cuenta, se recomienda la comunicación de los mismos a dirección académica para su conocimiento y apoyo.