Auditoria

1. Diferentes Criterios de la Auditoria Administrativa

1959 N. Grabinsky

“El análisis factorial” (economía industrial)

1960 Mejía Hernández

“La auditoría de las funciones de la gerencia de la empresa”

1962 Macías Pineda

“Representa el trabajo administrativo”

1966 Fernández A.

“Combinación de análisis y procedimientos para el logro de objetivos, ejecutando el proceso administrativo”

1969 Santillana Fernández

“Estudio integral mediante una revisión tanto en aspectos financieros y proceso administrativo”

1978 ANLLA asociación de LA

“Base administrativa en normas, alcance del auditor en su supervisión”

2. Objetivos de la Auditoria Administrativa

a) De control.- Destinados a orientar los esfuerzos en su aplicación y poder evaluar el comportamiento organizacional en relación con estándares preestablecidos.

= Que mi mama haga el desayuno bien paso por paso.

b) De productividad.- Encauzan las acciones para optimizar el aprovechamiento de los recursos de acuerdo con la dinámica administrativa instituida por la organización.

= Aprovecho la luz del día para lavar ropa (buen clima)

c) De organización.- Determinan que su curso apoye la definición de la estructura, competencia, funciones y procesos a través del manejo efectivo de la delegación de autoridad y el trabajo en equipo = Que los alumnos se organicen y se pongan de acuerdo para la asamblea

d) De servicio.- Representan la manera en que se puede constatar que la organización está inmersa en un proceso que la vincula cuantitativa y cualitativamente con las expectativas y satisfacción de sus clientes. = Voy al carwash a que laven bien mi carro.

e) De calidad.- Disponen que tienda a elevar los niveles de actuación de la organización en todos sus contenidos y ámbitos, para que produzca bienes y servicios altamente competitivos. = Tengo hambre y voy al Carl Jr. Por la calidad de la hamburguesas.

f) De aprendizaje.- Permiten que se transforme en un mecanismo de aprendizaje institucional para que la organización pueda asimilar sus experiencias y las capitalice para convertirlas en oportunidades de mejora. = Voy al museo para hacer una tarea.

g) De toma de decisiones.- Traducen su puesta en práctica y resultados en un sólido instrumento de soporte al proceso de

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