Auditoria

PROLOGO A LA CUARTA EDICION.

Cuando se diseñó esta práctica, a fines de los setentas, estaba en proceso la implantación del impuesto al valor agregado (IVA), en sustitución del Impuesto sobre Ingresos Mercantiles. En aquél entonces era materia de estudio y de discusión en mesas de trabajo de grupos empresariales y de profesionistas, la conveniencia o inconveniencia de un impuesto frente a otro. Por esa razón, esta Práctica Elemental de Auditoría se diseñó sin contemplar la causación del IVA en las operaciones de compra y venta que incluye, esperando por una parte la definición de la implantación del IVA y por la otra, las consecuencias e implicaciones de su manejo práctico. El IVA se implantó formalmente en 1980 y yo no encontré tiempo para hacer la corrección correspondiente. Es hasta hoy que pude “hacerme tiempo” e introducir este efecto que muchos consideraban importante y que, indudablemente, resulta educativo y conveniente.

Al incorporar el IVA a las operaciones de compra y venta que incluye esta Práctica, encontré algunos errores menores en la misma y procedí a corregirlos. Tal fue el caso de las cuotas al seguro social que en aquél entonces se manejaban con diferentes “Grupos de Cotización”. Hoy las cuotas al IMSS se causan a porcentajes fijos, aplicables a todos los salarios, sin importar su monto. Así las cosas, modifiqué la parte correspondiente en esta Práctica para dejarla actualizada.

También me encontré con que la Práctica incluía un impuesto denominado “1% para la educación” que era un impuesto federal y que ahora ha desaparecido. A cambio, en estas épocas está operando un gasto del 2% sobre los salarios, que se denomina Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR), y que es a beneficio del trabajador. Procedí entonces a cancelar el “1% para la educación” e introduje el 2% del SAR.

He revisado a profundidad la Práctica en sus tres partes fundamentales: El material de consulta, el material de trabajo (desprendible), y la guía para la resolución de la práctica, y me he encontrado que las tres conservan su capacidad didáctica y que mantienen fresco el objetivo fundamental de toda la Práctica en su conjunto, que es la de enseñar al alumno la metodología para efectuar las revisiones de todos los valores y conceptos que registran la contabilidad, para poder opinar sobre los estados financieros básicos que emanan de ella.

Confío en que la actualización hecha a la Práctica en esta ocasión facilite muchísimo más la labor de los maestros y el trabajo de los alumnos, en sus esfuerzos por introducirse al campo profesional de la auditoría de estados financieros.

Víctor M. Mendívil E.

Agosto de 1995

Guadalajara, jal.

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