Autoconocimiento

Definición

El autoconocimiento es el conocimiento de uno mismo. Todavía no está considerado por la Real Academia Española pero este término ya es empleado en numerosos textos de psicología, sobre todo en la sicología evolutiva. Es reconocerse con defectos y virtudes.

El autoconocimiento es resultado de un el proceso reflexivo mediante el cual la persona adquiere noción de su persona, de sus cualidades y características.

El autoconocimiento está basado en aprender a querernos y a conocernos a nosotros mismos. Es el conocimiento propio; supone la madurez de conocer cualidades y defectos y apoyarse en los primeros y luchar contra los segundos.

¿Por qué es importante lograr el autoconocimiento?

Es la tarea más importante que hay que realizar antes de emprender cualquier actividad y antes de intentar conocer a las demás personas. En muchas ocasiones las personas se preguntan ¿por qué habré dicho o hecho tal o cual cosa?

¿Quién soy realmente: lo que hago, lo que pienso o lo siento? En ocasiones llegan al pensamiento ideas que asustan o avergüenzan y que no se desea compartir.

Todo esto parece muy contradictorio. Sin embargo, todo esto es soy “yo”.

El autoconocimiento es el propio conocimiento, profundo y sincero, sin disculpas. Es conocer tanto los aspectos positivos como negativos. Es un proceso lento que lleva a una persona a ser consciente de sus necesidades, limitaciones, temores, alegrías.

Este es un proceso lento, que no se logra de la noche a la mañana. Se inicia cuando se toma conciencia de las propias fortalezas y debilidades y se prolonga durante toda la vida.

Muchas personas, a lo largo de la vida, acumulan gran cantidad de conocimientos, saben de literatura, historia, informática, recorren varios países, pero pocos se detienen un momento para profundizar en su conocimiento.

Estilos de aprendizaje

Los estilos de aprendizajes refieren a los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos,que sirven como indicadores, relativamente estables de cómo los alumnos percibe,interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje

. Los rasgos cognitivosdescriben la manera en que los estudiantes estructuran loscontenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la información, resuelven losproblemas o seleccionan medio de representación (visual, auditivo, kinestésico)

.

Los rasgos afectivosse vinculan con las motivaciones y expectativas que influyenen el aprendizaje

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Los rasgos fisiológicostienen que ver el género y ritmo biológicos, es decir;con sus sentimientos, actitudes o estados de ánimo repetidos cada cierto tiempo

LOS DIFERENTES ESTILOS

1) Estilo Activo:

Principales características:. Animador,Improvisador,Descubridor,Arriesgado,Espontáneo

Otras características:

Creativo,Novedoso,Aventurero,Renovador,Inventor,Vital,Vividor de la experiencia,Generador de ideas, Lanzado, Protagonista, Chocante, Innovador, Conversador, Líder, Voluntarioso,

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