Autonomia de gestion CTE.
Enviado por Mabzselfish • 4 de Septiembre de 2016 • Trabajos • 296 Palabras (2 Páginas) • 85 Visitas
AUTONOMIA DE GESTION
¿Qué es la autonomía de gestión? ¿La ejercen en su escuela? ¿De qué manera lo hacen?
Es la facultad de los centros educativos para tomar decisiones orientadas a lograr los objetivos planteados en la ruta de mejora. Si, valorando las necesidades especificas del centro escolar, para tomar decisiones enfocadas al logro de aprendizajes del alumnado para mejorar la calidad educativa.
¿Qué retos y desafíos les ha representado?
Detectar de manera clara las necesidades a atender en el centro escolar.
¿En qué ámbitos se centra la toma de decisiones? ¿Cuáles ámbitos consideran menos?
En el salón de clases, en la escuela, entre maestros y con los padres de familia. Asesoría técnica
¿Qué decisiones del colectivo han favorecido la mejora de los resultados de aprendizaje? y ¿Cuáles han promovido para la permanencia de todos sus alumnos hasta el término de su escolaridad?
Comunicación constante, y la implementación de las estrategias de mejora global las cuales tienen el propósito de atacar las problemáticas detectadas con anterioridad y plantadas en la ruta de mejora.
¿Qué condiciones necesitan fortalecer para tomar y ejecutar decisiones pertinentes en las sesiones de Consejo Técnico Escolar? ¿Qué proponen al respecto?
Esclarecer puntos de interés en las sesiones del consejo técnico escolar.
Jerarquizar prioridades a atender.
Asesoría técnica
¿Qué decisiones del colectivo han favorecido la mejora de los resultados de aprendizaje? y ¿Cuáles han promovido para la permanencia de todos sus alumnos hasta el término de su escolaridad?
Comunicación constante, y la implementación de las estrategias de mejora global las cuales tienen el propósito de atacar las problemáticas detectadas con anterioridad y plantadas en la ruta de mejora.
¿Qué condiciones necesitan fortalecer para tomar y ejecutar decisiones pertinentes en las sesiones de Consejo Técnico Escolar? ¿Qué proponen al respecto?
Esclarecer puntos de interés en las sesiones del consejo técnico escolar.
Jerarquizar prioridades a atender.
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