Bombas centrifugas

NÚMERO DE LA PRÁCTICA  

1

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

“MANEJO DEL MICROSCOPIO”

NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

FECHA

TEMA

EL MICROSCOPIO

HABILIDADES A DESARROLLAR

Aprender a manejar el microscopio

MARCO TEÓRICO

El ojo humano no logra distinguir objetos de menos de 50 micras de diámetro ni consigue resolver dos líneas separadas por menos de 100 micras. Para poder observar elementos tan pequeños es necesario disponer de lentes de aumento. Las lentes de aumento se conocen desde tiempos de Arquímedes, pero la óptica como disciplina se comenzó a desarrollar en el siglo XIII con el monje franciscano Roger Bacon. El microscopio es el aparato más importante e indispensable en un laboratorio de Biología, se utiliza para observar la imagen de un objeto u organismo considerablemente aumentado. La palabra microscopio proviene de dos raíces griegas ¨micros¨ que quiere decir pequeño y 'scopein' que significa observar. En la actualidad existe toda una ciencia dedicada a estudiar las características de estos aparatos que cada vez son más precisos y espectaculares; nos referimos a la creación de la microscopia.

A continuación se describen brevemente las funciones de los componentes fundamentales del microscopio.

SISTEMA ÓPTICO:

1. OCULAR: Es la lente a través de la cual se observa amplificada la imagen procedente del objetivo. Los oculares se encuentran insertados en los tubos, pues son intercambiables.
2. OBJETIVOS: Son las lentes que amplifican la imagen del objeto de estudio, la mayoría de los microscopios tienen 4 objetivos de diferentes aumentos, lupa (4X), seco débil (10X), seco fuerte (40X) e inmersión (100X).
3. CONDENSADOR: Concentra la luz que recibe de la lámpara, de tal manera que los rayos penetren a la lente del objetivo con el mayor ángulo posible, después de haber atravesado la preparación.

SISTEMA MECÁNICO:

1. REVÓLVER: es el disco que soporta a los objetivos y se gira para colocar el objetivo requerido bajo el tubo.
2. PLATINA: En ella se coloca la preparación o portaobjetos para su estudio, está equipada con pinzas para sujetar la preparación y dos tornillos para su desplazamiento vertical y horizontal, para facilitar la revisión de la preparación.
3. DIAFRAGMA IRIS: Regula el paso de luz a la preparación para dar nitidez a la imagen. Se opera mediante una pequeña palanca  situada entre el condensador y la  platina.
4. TORNILLO MACROMÉTRICO: O de enfoque aproximado. Acerca el objetivo a la preparación.
5. TORNILLO MICROMÉTRICO: O de enfoque preciso. Permite movimientos finos que se requieren para el ajuste del enfoque.

SISTEMA ELÉCTRICO:

1. FUENTE DE LUZ: Emite la luz que después de pasar por el condensador ilumina la preparación, se encuentra colocado en la base del microscopio.

MATERIALES O SUSTANCIAS  

EQUIPO O HERRAMIENTA  

Portaobjetos

1 Microscopio compuesto

Cubreobjetos

PROCEDIMIENTO

NÚMERO DE LA PRÁCTICA  

2

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL

NOMBRE DEL ALUMNO

GRUPO

FECHA

HABILIDADES A DESARROLLAR

Manejar  adecuadamente  el microscopio

Observación de distintos tipos de células

Diferenciación entre célula animal y vegetal.

MARCO TEÓRICO

La citología es la rama de la biología que estudia la estructura y función de la célula.

La célula es la unidad anatómica, funcional y de origen de los seres vivos.

La célula es la unidad constitutiva de la materia viva, puede constituir por si sola un individuo o participar junto con otros elementos semejantes en la formación de organismos más complejos. La individualidad de la célula está relacionada con su estructura y con la miscibilidad con el ambiente de las sustancias que la componen. Su estructura consta de algunos elementos que aparecen diferenciados y constantes en cualquier momento de la vida celular, excepto en el periodo reproductivo. Una célula está formada por una pared celular, membrana plasmática, un citoplasma y un núcleo, además de organelos.

La gran diversidad de las formas de vida, está relacionada con la función que cada organismo desarrolla en la naturaleza. Las diferentes células del cuerpo tienen formas distintas al realizar diversas funciones. Las células animal y vegetal presentan diferencias claras como la presencia de pared celular, cloroplastos y mayor tamaño en la vegetal y presencia de centriolos en la animal.

MATERIALES O SUSTANCIAS  

EQUIPO O HERRAMIENTA  

Planta de elodea, musgo o cebolla.

1 microscopio.

Frasco gotero con solución de yodo.

2 portaobjetos.

Frasco gotero con azul de metileno.

2 cubreobjetos.

Aceite de inmersión

2 etiquetas.

Palillo de dientes

1 marcador.

PROCEDIMIENTO

1. Vierte  unas gotas de solución de yodo en un portaobjetos.
2. Utilizando  un palillo, haz un raspado de la mucosa de la parte interior de tu mejilla para desprender  células epiteliales. Coloca y mueve la punta del palillo en el portaobjetos con yodo para depositar las células.
3. Cubre la preparación con el cubreobjetos y etiquétala como” célula animal”.
4. Coloca en el otro portaobjetos una hojita de elodea o musgo o epidermis de cebolla.
5. Agrega una gota de azul de metileno, deja actuar cinco minutos y enjuaga, coloca el cubreobjetos, etiqueta la preparación como “célula vegetal”
6. Observa ambas preparaciones con el microscopio. Utiliza primero el objetivo de bajo poder para enfocar, y después los de mayor aumento.
7. Para efectuar la evaluación de la actividad en tu libreta realiza los dibujos de las observaciones y escribe la conclusión de la práctica.

Dibujos y conclusión