CONCENTRADO DE APRENDIZAJES ESPERADOS 5 GRADO
Enviado por Alex Mendoza • 20 de Noviembre de 2019 • Trabajos • 4.475 Palabras (18 Páginas) • 608 Visitas
SUMA
APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE RELACIONAN CON EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE SUMA
SIMBOLOGÍA | |
ALIMENTACIÓN SANA | |
ACTIVACIÓN FÍSICA | |
MANEJO DE RESIDUOS (CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE) | |
AGUA PARA EL FUTURO |
QUINTO GRADO
CONCENTRADO DE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROGRAMA 2011
BLOQUE I
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
exposición oral.
• Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oracio nes de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencionales.
• Usa palabras y frases que
indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente- consecuente al redactar un texto histórico.
Práctica social del lenguaje: Analizar fábulas y refranes
• Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.
• Comprende la función de
fábulas y refranes.
• Interpreta el significado de
fábulas y refranes. Práctica social del lenguaje: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad
• Identifica las características y la f unción de las frases publicitarias.
• Emplea diferentes estrategias
textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.
• Identifica los recursos
retóricos en la publicidad.
Problemas multiplic ativos
• Anticipación del número de cifras del cociente de una división co n números naturales.
• Conocimiento y uso de las
relacio nes entre los elementos de la división de números naturales. Figuras y c uerpos
• Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, así como de ángulos rectos, agudos y obtusos.
Ubicación espacial
• Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de trayectorias.
Medida
• Conocimiento y uso de unidades estándar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la to nelada.
• Análisis de las relacio nes entre unidades de tiempo. Proporcionalid ad y funcio nes
• Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario).
y su prevención mediante una dieta correcta, el co nsumo de agua simple potable y la actividad física.
• Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el co nsumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alco hólicas.[pic 1]
• Argumenta la importancia de prevenir situacio nes de riesgo asociadas a las adiccio nes: accidentes, violencia de género y abuso sexual.[pic 2]
• Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación co n la concepción y la prevención de embarazos.
• Describe el proceso general de
reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las respo nsabilidades implicadas.[pic 3]
• Aplica habilidades, actitudes y
valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.
representativos de los continentes a partir de las coordenadas geográficas.
• Valora la diversidad de
paisajes de los
continentes a partir de sus
componentes naturales, sociales, culturales, económicos y po líticos.
gobierno que se proponían para la nación mexicana en las primeras décadas de vida independiente.
• Explica los intereses de
Estados Unidos, Francia, España e Inglaterra en México.
• Reconoce las causas y
consecuencias de la separación de Texas y de la guerra co n Estados Unidos.
• Describe características
del campo y la ciudad durante las primeras décadas del siglo XIX.
• Investiga aspectos de la
cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
alimentarios y adiccio nes.
• Promueve accio nes para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad.[pic 4]
BLOQUE II | |||||
ESPAÑOL | MATEMÁTICAS | CIENCIAS NATURALES | GEOGRAFÍA | HISTORIA | FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |
Práctica social del lenguaje: Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo • Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo. • Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios. • Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de co nsulta. • Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos. Práctica social del lenguaje: Elaborar un compendio de leyendas • Distingue elementos de realidad y fantasía en leyendas. • Identifica las características de las leyendas. • Describe perso najes o sucesos mediante diversos recursos literarios. • Redacta un texto empleando párrafos temáticos delimitados convencionalmente. • Retoma elementos convencionales de la edición de libros. Práctica social del lenguaje: Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo • Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad. • Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo. • Produce textos para dif undir información en su comunidad. • Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al escribir. | • Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros. Números y sis temas de nume ració n • Conocimiento de diversas representacio nes de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, co n superficies, etc. Análisis de las relacio nes entre la fracción y el todo. • Análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas. Problemas multiplic ativos • Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales co n cociente decimal. Figuras y c uerpos • Localización y trazo de las alturas en diferentes triángulos. Ubicación espacial • Reproducción de figuras usando una cuadrícula en diferentes posiciones como sistema de referencia. Medida • Construcción y uso de una fórmula para calcular el área de paralelogramos (rombo y romboide). Proporcionalid ad y funcio nes • Identificación y aplicación del factor constante de proporcionalidad (co n números naturales) en casos sencillos. | • Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas. • Identifica algunas especies endémicas del país y las co nsecuencias de su pérdida. • Compara las características básicas de los diversos ecosistemas del país para valorar nuestra riqueza natural. • Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de los avances técnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora- cazadora, agrícola e industrial. • Propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive, a partir de reco nocer algunas causas de su pérdida. • Propone y participa en acciones que co ntribuyan a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas. • Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra co ntenidos del bloque. | • Compara la distribución de las principales formas del relieve, regiones sísmicas y volcánicas en los continentes. • Distingue la importancia de la distribución de los principales ríos, lagos y lagunas de los continentes. • Reconoce la distribución de los climas en los continentes. • Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre en los continentes. | • Ubica la Reforma y la República Restaurada aplicando los términos década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores. • Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la política y eco nomía del país. • Identifica las medidas para fortalecer la economía y la organización política de México durante la República Restaurada. • Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal. • Describe cambios y permanencias en algunas manifestacio nes culturales de la época. • Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. | • Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos. • Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene límites en la ley y la dignidad humana. • Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situacio nes justas e injustas vinculadas co n el respeto a las leyes y los derechos humanos. • Valora las implicacio nes de sus decisiones y el impacto en los demás. |
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