Aprendizajes Esperados 5 Bloque 2

BLOQUE II

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Práctica social del lenguaje: Buscar

información en diversas fuentes para

escribir un texto expositivo

• Identifica la organización de

las ideas en un texto expositivo.

• Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

• Emplea referencias

bibliográficas para ubicar fuentes de co nsulta.

• Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos.

Práctica social del lenguaje: Elaborar un compendio de leyendas

• Distingue elementos de

realidad y fantasía en leyendas.

• Identifica las características

de las leyendas.

• Describe perso najes o sucesos mediante diversos recursos literarios.

• Redacta un texto empleando

párrafos temáticos delimitados convencionalmente.

• Retoma elementos

convencionales de la edición de libros.

Práctica social del lenguaje: Difundir acontecimientos a través de un

boletín informativo

• Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.

• Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo.

• Produce textos para dif undir

información en su comunidad.

• Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al escribir. • Resuelve problemas que implican el uso de

las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.

Números y sis temas de nume ració n

• Conocimiento de diversas representacio nes de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, co n superficies, etc. Análisis de las relacio nes entre la fracción y el todo.

• Análisis del significado de la parte decimal en

medidas de uso común; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas.

Problemas multiplic ativos

• Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales co n cociente decimal.

Figuras y c uerpos

• Localización y trazo de las alturas en

diferentes triángulos.

Ubicación espacial

• Reproducción de figuras usando una cuadrícula en diferentes posiciones como sistema de referencia.

Medida

• Construcción y uso de una fórmula para calcular el área de paralelogramos (rombo y romboide).

Proporcionalid ad y funcio nes

• Identificación y aplicación del factor constante

de proporcionalidad (co n números naturales)

en casos sencillos. • Reconoce que la

biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.

• Identifica algunas especies endémicas del país y las co nsecuencias de su pérdida.

• Compara las características básicas de los diversos ecosistemas del país para valorar nuestra riqueza natural.

• Analiza el deterioro de

los ecosistemas a partir del

aprovechamiento de recursos y de los avances técnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora- cazadora, agrícola e industrial.

• Propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive, a partir de reco nocer algunas causas de su pérdida.

• Propone y participa en acciones que co ntribuyan a prevenir la

contaminación del agua en

los ecosistemas.

• Aplica habilidades,

actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en

el que integra co ntenidos

del bloque. • Compara la distribución

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