CUADRO COMPARATIVO “ENFOQUES DE ENSEÑANZA”

 PROYECTOS

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

ANÁLISIS DE CASOS

CONCEPTO

 El aprendizaje que se da en el enfoque de proyectos ocurre de manera situada, experiencial y autentica, en donde se busca desarrollar la reflexión y el trabajo colaborativo

 Consiste en planteamiento de una situación problema. Es una experiencia pedagógica de tipo práctico organizada para investigar y resolver problemas vinculados al mundo real.

 Plantea una situación – problema para que el alumno desarrolle propuestas conducentes a su análisis o solución.

CARACTERISTICAS GENERALES

 Tiene que referir a un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entres si, con el fin de resolver un problema producir algo o satisfacer alguna necesidad.

 Se realizan actividades propositivas y de relevancia para la comunidad, al mismo tiempo se emplea un abordaje sistemático de solución de problemas, fundamentada en el conocimiento y método científico.

 Los aprendizajes deben incluir competencias amplias, referidas al pensamiento complejo, creativo y crítico.

 Verdaderos problemas por resolver que conduzcan a la adquisición de competencias.

 Compromete activamente a los estudiantes.

 Organiza el currículo, generando aprendizajes significativos e integrados.

 Los problemas son el vehículo para el desarrollo de habilidades y toma de decisiones.

 Presentación y construcción de una situación problema o problema abierto.

 Los alumnos como solucionadores de problemas, mientras que el docente funge como tutor.

 La situación problema permite vincular el conocimiento académico

 La evaluación está presente a lo largo de todo el proceso.

 Se ofrece en un formato de narrativa o historia.

 Los casos pueden tomarse de la vida real o bien consistir en casos simulados o realistas.

 Trabajo en equipos, los resultados se darán en plenaria.

ROL DEL ALUMNO

 Los alumnos contribuyen de manera productiva y colaborativa en la construcción del conocimiento, en la búsqueda de una solución.

 Participante activo

 Constructor de significados

 Inquisitivo

 Autorregulador

 Colaborador

 Activo

 Investigador

 Solucionador