CUARTO INFORME BIMESTRAL

CUARTO INFORME BIMESTRAL

 [pic 1]

                  Papito y Mamita:

                  Finaliza el año escolar y a través de él se adquirieron nuevos conocimientos, vivencias y

                  experiencias que facilitaron el desarrollo  de los logros programados a nivel pedagógico desde

                  las cinco dimensiones: Socio afectiva, Ética y valores, Comunicativa, Cognitiva, Corporal  Estética.

Desde lo social y afectivo, Valeria se caracterizo por su compañerismo, responsabilidad  e interés en las actividades propuestas, adquirió mayor seguridad en su área emocional, sus vínculos afectivos con sus compañeros se basaron en el respeto y la tolerancia, aprendió a  trabajar en equipo, expresar sus ideas con espontaneidad, ser solidaria y esperar su turno.  

En cuanto a  programas sociales como: Jean Day, De grano en grano, Amigo del día y charlas mensuales de los valores vistos, desarrollaron en Valeria un profundo sentido de pertenencia con el jardín  y un alto grado de compromiso, este proceso se dio gracias al buen trabajo en  equipo familia-jardín.

En la Dimensión comunicativa, se mostro interesada en el programa Glenn Doman, esto favoreció su memoria, atención y concentración, en cuanto a su lenguaje comprensivo, contesto preguntas simples sobre cuentos, aprendió con facilidad rimas, canciones, frases cortas y trabalenguas. Disfruto el proyecto                    “ Investigando profesiones y oficios de la alimentación” hablaba constantemente con sus compañeros sobre el campo y la profesión que eligió para este “avicultora”. Es importante continuar trabajando en la pronunciación de algunos fonemas. Identifica las vocales y las reconoce en diferentes palabras.  

En sus habilidades cognitivas sus procesos de percepción y memoria fueron excelentes, en cuanto al seguimiento de instrucciones, se ha observado un cambio, en ocasiones hay que repetirle varias veces para que realice la instrucción dada, recomiendo en estas vacaciones reforzar lo nombrado.

Identifica los  números de 1 al  9 y realiza el conteo con diferentes objetos, encuentra las vocales y números en figura fondo.  

Desde la dimensión corporal en su desarrollo motriz fino  se destaco por su esfuerzo y dedicación al  entregar los trabajos con gran calidad, adquirió mayor dominio de las tijeras, realizando con más precisión  el recortado por líneas onduladas y quebradas, sacando figuras sencillas por el contorno de la silueta.

Intenta realizar la copia de  su nombre y números del 1 al 9 y vocales, es vital continuar afianzando este aprendizaje en casa.

En motricidad gruesa es muy activa y  dinámica, le gusta las actividades deportivas, tiene buen dominio de su cuerpo y realiza con seguridad los circuitos motores, a lo largo del año escolar se observaron cambios significativos a nivel de planeación motora, logro aprender a escuchar, interiorizar, organizar  y completar una serie de movimientos dirigidos a un propósito determinado.

En la dimensión estética es novedosa en la realización de obras manuales, disfruto participar en la materialización del proyecto, logrando emplear las diferentes técnicas aprendidas, también demostró creatividad y orden al realizar las actividades sugeridas.

Su  notable disposición en la clase de danzas y música  fue vital para la presentación en la clausura, se observo una niña coordinada, ubicada en el espacio y especialmente feliz.

Fabio y Astrid los felicitamos por su compromiso, apoyo y permanente interés en el proceso integral de Valeria, Gracias por permitirnos día a día dejar huellas, trasmitir felicidad y aprendizajes. En la ronda de los niños nos sentimos orgullosos por tener familias como ustedes, estamos seguros que en el  nivel de Jardín tendrán nuevas experiencias llenas de triunfos y éxitos.

...