CULTURA Y SU DIVERSIDAD PARA LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA

“CULTURA Y SU DIVERSIDAD PARA LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA”

La humanidad se fue dividiendo en numerosas sociedades, grupos, naciones y Estados que se han ido conformando y continúan haciéndolo dentro de un marco de ideas y creencias comunes.

Ahora bien, ¿Qué es lo que une a los miembros de cada comunidad o de cada grupo? Los liga a un mismo sistema complejo de ideas, bienes y hábitos que definen su estructura básica y que los diferencian de otras formaciones sociales similares. Estos rasgos hacen que cada grupo o sociedad tenga una identidad específica y un sentimiento de pertenencia cifrado en el “nosotros”, lo que permite destacarse en otras comunidades distintas, ajenas, formadas por los “otros”. A partir de ese “nosotros”, cada individuo construye su “yo”, su identidad particular, y afirma su pertenencia a determinado grupo o sociedad.

Derivado de lo antes mencionado el presente trabajo que se muestra en las fotografías, es un colash donde se pueden apreciar rasgos culturales que nos identifican a los habitantes del Valle del Mezquital, algunos de estos rasgos son: Vestimenta (Ropa de manta bordada con flora y fauna del valle del mezquital, sombrero de tornillo, ayate, etc.), artesanías elaborados por personas nativas de la cultura Hñahñu (canastas, estropajos, escobetillas, ayates, trastes de barro, etc.), así mismo podemos observar un hilador el cual era utilizado por nuestros antepasados para hilar la fibra del maguey con el cual se elabora el ayate que es utilizado para diferentes actividades como: cargar él bebe, cargar la leña, ocuparlo para cubrirse de los rayos del sol durante el día; cabe hacer mención que esta actividad aún se preserva en algunas comunidades de esta región.

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